师：同学们，大家好。很高兴能和大家一起进入今天的科学课堂。上课之前，请同学们准备好科学书、学生活动手册、螺丝刀、轮轴、钩码这些学习用具。要是准备不全也没关系，上课可以和老师一起思考。在前面的学习中，我们认识了机械，今天我们继续在机械的世界里探索。准备好了吗？下面开始上课。课前，我们用大螺丝刀和同学玩一个比力气大小的游戏。力气大的同学转动细的一端，力气小的同学转动粗的一端，两人朝着不同方向用力。注意，游戏时手不要握在螺丝刀刀尖处。同学们在家里也能和爸爸妈妈玩这个游戏。现在，我们来听听同学们的比赛结果，看看谁取胜了？
生：我可是班上的大力士，个头大，力气也大。咦，可为什么我都满头大汗了，还是转不动呢？
生：虽然我个头小，力气不大，但是我很轻松就转动了。
师：为什么力气小的同学反而获胜了呢？你们发现其中的秘密了吗？看来这里面包含着大学问。要想知道这学问，我们先观察一下螺丝刀。大家看看，螺丝刀由几个部分组成？
生：螺丝刀由刀柄和刀杆两部分组成，刀杆细细的，刀柄粗很多。
师：那用螺丝刀工作有什么特点呢？我们通过一段动图来了解。（展示动图）通过观察不难发现，螺丝刀是通过转动刀柄来工作的。刀杆和刀柄相连，刀柄转动时，刀杆也跟着动，而且转动方向一致。其实螺丝刀相当于两个圆，外面的大圆是刀柄，我们称它为轮；中间的小圆是刀杆，我们称它为轴。同学们，在现实生活中，还有哪些物体像螺丝刀一样，由一个轮和一个轴组成，并且轮和轴同时转动呢？
生：汽车方向盘和水阀。
师：找一找它们的轮和轴分别在哪呢？这是它们的轮，这是它们的轴，找对了吗？在生活中，像螺丝刀、汽车方向盘这样，轮和轴固定在一起，轮转动时轴也跟着转动的装置叫做轮轴。看这个水龙头，它是轮轴吗？我们拧动上面的把手看看，旋转，再旋转，继续旋转。我们发现，当把手转动起来，原来一字型的把手形成了一个圆。有时候轮轴的轮可以简化为一字形，那这个水龙头是轮轴吗？跟着老师一起来判断。我们发现它只能转动部分弧度，大家想一想，如果它还能继续转动会怎样？
生：也可以形成一个完整的圆。
师：由此可见，轮轴的轮不一定要转满整个圆，只要划过一定的弧度就可以，所以它也是轮轴。那这个活动扳手是轮轴吗？
生：没错，它也是轮轴。
师：现在大家认识轮和轴了，找一找这些物品中哪一部分是轮，哪一部分是轴？
生：削笔器的摇柄是轮，铅笔对面的螺母是轴；球形把手，齿轮是轮，锁芯是轴；兰花龙头，晟伦阀门，阀门芯是轴。
师：找对了吗？想必同学们对轮轴已经有了初步认识。这里有两个螺丝刀，一个没有把套，一个有把套，分别拧两个型号相同的螺丝，大家亲身感受一下，有什么发现？
生：使用没有把套的螺丝刀很费力，使用有把套的螺丝刀更省力。
师：这是为什么呢？
生：我猜测是因为螺丝刀的刀柄比较粗，刀杆比较细。用粗的那头带动细的那头比较省力，也就是当力作用在轮轴的轮上，带动轴转动较省力。
师：这位同学的猜想对吗？该怎么办？