师：亲爱的同学们，大家好，欢迎走进今天的美术课堂。今天老师带来了一首词，与同学们一起欣赏，它是宋代著名词人欧阳修的《生查子·元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”这首词描绘了元夕夜晚热闹繁华、灯火通明的景象。老师考考大家，你们知道元夕指的是什么节日吗？
生：元宵节！
师：没错，聪明的你们一下就猜到了，元夕就是正月十五元宵节。关于元宵节，你们了解多少呢？元宵节起源于汉朝，东汉时期，汉明帝提倡佛教，而佛教有正月十五点灯的习俗，他为弘扬佛法，便命令这一天夜晚在皇宫和寺庙燃灯供佛，还让士卒和百姓在家门前挂上彩灯，于是就形成了元宵赏灯的习俗。我们先来看个视频，进一步了解元宵节习俗。
（播放视频）
师：农历正月十五是中国传统节日元宵节。正月也称元月，正月十五的晚上是一年中第一个月圆之夜，古人称夜为“宵”，所以正月十五被称为元宵节。中国人有“正月十五闹元宵”的说法，这一天，人们有观花灯、猜灯谜、吃元宵、赏烟花、看舞龙舞狮表演等丰富的节庆活动，到处都充满浓重的节日气氛。元宵节也叫灯节，夜晚一到，到处张灯结彩，人们成群结队观赏花灯。花灯式样繁多，宫灯、壁灯、人物灯、花卉灯、走马灯、动物灯、玩具灯等汇成一片灯海，有的花灯上还写着谜语，引得观灯人竞相竞猜。吃汤圆、观花灯、猜灯谜，元宵节这么多习俗，是不是特别有趣？
生：是！
师：那我们今天就来学习第12课《元宵节里挂彩灯》，老师带大家一起制作一盏新颖独特的彩灯。中国历代花灯制作讲究，种类繁多。要制作出新颖独特的彩灯，首先得了解彩灯在造型与色彩上的特点，其次要知道制作时可用哪些材料。带着这两个问题，仔细观看接下来的视频，希望大家能找到答案。
（播放视频）
师：刚才的视频展示了各地样式繁多的彩灯，造型各异、色彩不同，有荷花灯、龙灯、宫灯等等。我们可以把这些彩灯造型简单分为几大类，大家看这几张图片，思考一下，这三种彩灯可分为哪三类？左边这盏彩灯是戏曲人物造型，我们可以把这类彩灯归纳为人物类。右上角这盏是仙鹤造型，就把这种造型的彩灯归纳为动物类。右下角这盏是大树造型，归为植物类。除了人物、动物、植物造型的彩灯，我们还可将彩灯造型概括为几何形体类。比如左边这盏是方体，右边这盏是圆体，还有椭圆形、五边形等几何形体的彩灯都属于这一类。了解了彩灯造型特点，再来看看彩灯的色彩有什么特点。这两盏彩灯使用了红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色，不同色彩搭配能让彩灯更鲜艳、颜色更丰富，也更新颖独特。制作材料方面，刚才看到的大型座灯基本用竹条、木条、铁丝、绸缎制作。竹条、木条、铁丝可做大型座灯框架，绸缎有透光性，可覆盖在框架外。今天同学们要制作的是体型较小的手提彩灯，制作时可以用哪些材料呢？大家思考一下。
生：卡纸、剪刀、双面胶，还有废旧材料！
师：对啦，我们可以用卡纸、剪刀、双面胶以及其他废旧材料制作新颖独特的彩灯。大家看，这就是用喝完的矿泉水瓶制作的彩灯，经过小朋友们裁剪和装饰，是不是很漂亮？我们可以将生活中的废旧材料变废为宝，做成精致手工艺品装点生活。了解完彩灯的造型、色彩与制作材料，再看看彩灯由哪几部分组成。大家看这张图片，仔细观察可以发现，彩灯由三部分组成，最上方是灯绳，用来悬挂彩灯，也可与提手结合变成手提彩灯，还能直接挂在屋檐下做装饰。中间部分是灯身，是整个彩灯最主要的部分。最下方是灯穗，微风吹过，灯穗轻轻摆动，为彩灯增添一份动静结合的美感。了解了彩灯组成部分，老师再考考大家，怎样让彩灯更新颖独特呢？根据刚才学的彩灯三个组成部分，我们可以着重装饰灯身部分。比如最左边这几盏彩灯，灯身使用绘画装饰，大家可以在灯身上描绘喜欢的图案，图案尽量大一些、具体一些，用几何图形重复排列组合也可以。再看中间这盏彩灯，图案是只可爱的小兔子，使用了剪贴方式，同学们也可以用彩纸裁剪不同图案粘贴上去，剪贴时注意色彩搭配，色彩丰富鲜艳，彩灯才更美丽别致。最后看最右边这盏彩灯，使用了镂空装饰，看到镂空装饰，大家有没有想到我们学过的传统艺术剪纸呀？对灯身部分进行镂空装饰，能让灯笼透光性更强，更具中国传统艺术美感。学习了彩灯的造型、色彩、制作材料、组成部分以及如何装饰彩灯，接下来到制作环节啦。老师给大家提供两种制作方法，同学们可以选一种制作，也可两种方法都尝试。第一种方法，先拿出一张卡纸，用直尺在卡纸上画出三个相等的正方形，然后在三个正方形四周画出四条边，画好后剪掉多余部分，留下所画地方，使用剪刀时注意安全。接着沿着刚才画的线条折叠，根据折痕范围在上面描绘一些装饰物，比如花卉、蝴蝶、动物、人物、风景等。画完装饰物后，根据折痕折叠粘贴，最后添加点缀，贴边贴穗，一个漂亮的彩灯就制作好啦。现在我们来看制作视频。