师：上课，同学们好！在上课之前，老师给大家带来了一个颜色宝宝——橙色。今天，橙色想要找一个好朋友，同学们和老师一起看看它能不能找到好朋友吧。
今天阳光明媚，橙色正走在路上，突然它看到了蓝色，便高兴地跑向蓝色说：“蓝色，蓝色，你能和我做朋友吗？”蓝色回答：“下次再说吧。”说完头也不回地走掉了。橙色仿佛被泼了一盆冷水，沮丧地继续往前走。这时，它看到红色正在跳芭蕾舞，于是兴奋地走向红色说：“红色，红色，你能和我做朋友吗？”红色开心地说：“好呀，我们俩一起来跳芭蕾舞吧。”橙色找到了它的好朋友红色。今天，请同学们跟着老师一起，给其他颜色也找个好朋友，我们一起来学习今天的课程——色彩的和谐。
老师今天带来了一个色相环，同学们还记得上一节课我们学习过的对比色吗？有没有同学能告诉老师什么是对比色？好，我们请这位同学来说一下。
生：对比色就是在色相环中相对的颜色，如黄色和紫色、蓝色和橙色、绿色和红色。
师：这位同学回答得非常棒！所以我们说，色相环上相对的两个颜色互为对比色。那除了相对的颜色以外，每一个颜色旁边也都还有颜色，有没有同学能告诉老师旁边的颜色叫什么呢？来，我们请这位同学来说一下。
生：颜色的两边各60度的位置有新的颜色，这样的颜色叫做邻近色，也就是在它们相邻的两边。
师：所以我们称相邻近的色彩为邻近色。接下来请同学们翻开书本第二页，书本上给出了几种色彩，如黄、绿。接下来请同学们拿起手中的颜料，尝试用两边的颜色调配出中间的颜色。
（同学们动手操作）
师：同学们做得非常棒，老师看到大家都兴高采烈地说调出了新的颜色，是不是很神奇呀？能够用两边的颜色调配出中间的颜色，这就是邻近色的魅力。邻近色在日常生活中还可以运用在建筑装饰上。
接下来老师给同学们带来了两张图片，图片中用了大量的邻近色来装饰画面。同学们仔细观察图片，看看这样的图片给你带来了什么样的感受呢？好，我们请这位同学来说一下。
生：画面中用到了非常多的橙色、红色、黄色。
师：给你带来什么样的感受呢？
生：非常舒适、和谐。
师：所以我们在运用邻近色的时候，会给人带来舒适和谐的感受。
老师刚刚展示的是邻近色在装修建筑上的应用，接下来同学们一起跟着老师看看画家笔下的邻近色是什么样子的吧。老师给同学们带来了4幅图片，请同学们前后四个人为一个小组，讨论一下画家在使用邻近色作画时运用了哪些颜色，每种颜色用的是不是一样多。请同学们讨论一下。
（同学们讨论）
师：老师听到同学们讨论的声音渐渐小了，接下来我们请第一组小组的代表来说一下第一幅图片。
生：第一幅图片是一幅摄影作品，用到了黄色、橙色，还有一点点的绿色和黑色。
师：所有的颜色用的都是一样多的吗？
生：不是的，用得最多的是黄色。
师：回答得太棒了。好，我们再请第四小组的代表来说一下第四幅图片。
生：第四幅图片也用到了很多颜色，如黄色、橙色、紫红色、大红色、白色、黑色。
师：用的是一样多的吗？
生：用得最多的颜色是紫红色。
师：非常好。所以我们知道了，画家在运用邻近色创作时，会用到大量的邻近色，少量或不用对比色，这样可以使画面更加和谐。