师：同学们大家好，今天我们继续学习第一单元第五课——国旗怎样升上去。前面的课程我们已经了解了杠杆、斜面和轮轴，今天我们来认识一种新的简单机械。每周一我们都要举行庄严的升旗仪式，大家想一想，国旗是怎样升上去的呢？大家有没有注意到旗杆顶端有一个小装置，它叫滑轮，国旗就是利用滑轮升上去的。滑轮也是一种简单机械。下面我们一起来认识一下滑轮。
从图片上可以看出，滑轮的主体结构是一个轮，边缘有槽，这个凹槽方便绳索穿过，且不会滑脱，轮能够绕轴转动。轮外有框，可以用来固定和保护滑轮。框的两端有勾或者环，它可以用来勾取重物。在我们生活中有各式各样的滑轮，同学们欣赏一下这些图片。
大家有没有发现，制作滑轮的材料很多，有木质的、塑料的、金属的；有单个的、双个的，也有多个的，但它们都有共同的特点：有轮，边缘有凹槽，轮外有框，框的两端有勾或者环。认识了滑轮，那么作为一种用来提升重物的简单机械，滑轮可以怎样使用呢？下面我们来分析一下滑轮的使用方式，并进行分类。
来看第一幅图片，使用滑轮时，将它固定在支架顶端，绳索系住重物，之后绳索穿过滑轮，用力拉拽绳索的另一端，货物就被提升上去。大家发现没有，此刻滑轮并没有上下移动，只是在转动。我们把固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。看第二个图片，在使用这种滑轮时，将它与重物挂钩在一起，当向上拉拽绳索时，物体向上提升，滑轮也随之一同向上移动。也就是说，随着重物上下移动的滑轮，我们叫动滑轮。这两种滑轮在使用过程中起到什么作用呢？作用有没有区别呢？我们通过一组实验来了解一下。实验目的：研究定滑轮与动滑轮的作用和受力方向。实验材料：滑轮、细绳、钩码、测力计和铁架台等。实验步骤一：用测力计测出重物，这里我们用四个钩码作为重物，测出它的重量之后记录在表格当中。注意此刻测力计的指针停留在2牛顿刻度上，表示重物重2牛顿，我们填在表格中。实验步骤二：将一个滑轮固定在支架上，细绳穿过滑轮，细绳的一端勾上钩码，一端勾上测力计，这样一个定滑轮的装置就组装完成了。接下来我们用手向下缓慢匀速拉测力计，记录所用拉力读数和用力方向。观察到测力计的指针停留在2牛顿刻度上，测力计的拉力为2牛顿，用力方向向下。实验步骤三：将细绳一端系在支架上，另一端绕过滑轮，挂上测力计，在滑轮的挂钩上钩码，此时一个动滑轮的装置制作完成。接下来我们缓慢匀速向上拉测力计，观察并记录测力计的读数和用力方向。大家观察到，此刻测力计的指针停留在1牛顿刻度上，记录下来，用力方向是向上。
经过多次测量，我们能得出什么结论呢？看表格，我们发现在使用定滑轮来提升重物的时候，它所用的拉力与物体的重量相同。这说明定滑轮不省力。再看用力方向，定滑轮在提升重物时，我们所用的力是往下的，物体被向上提起。我们可以得出这样的结论：定滑轮不省力，但能改变用力方向。我们再来看动滑轮，我们发现使用动滑轮的时候所用的拉力远远小于物体的重量。物体在被提升时，我们的拉力方向也是往上。我们能得出什么结论呢？动滑轮能省力，但不能改变用力方向。理论上动滑轮可以省一半的力，但由于动滑轮自身的重量和摩擦力的存在，实际省力要少一些。在生活当中应用很广泛，比如窗帘轨道上的滑轮，大家想一想这是什么滑轮呢？拉开窗帘的时候，我们绳索是向下拉拽，窗帘可以左右开合，用力方向改变了，所以拉开窗帘的时候所用的滑轮是定滑轮。