师：同学们，欢迎来到美术课堂。你们喜欢剪纸吗？下面我们来看一段有关剪纸的介绍。
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。它是传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴含了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多种社会价值。剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上从未中断过，它充实于各种民俗活动中，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。
通过视频介绍，我们了解到剪纸是我国传统文化，其中蕴藏着很多文化知识。今天，我们一起来学习第19课——剪纸中的吉祥纹样。这节美术课，老师请来了一群小助手，他们是谁呢？
生：老师，老师……
师：原来是葫芦兄弟，他们唱着歌、跳着舞，给大家送来了祝福。同学们，你们了解他们吗？了解些什么呢？
生：他们不光本领多，能量大，有的会喷火，有的会隐身，还有的力气大，他们团结一致，充满了正义感。
师：你们知道吗？葫芦还是一种吉祥纹样。什么是吉祥纹样呢？吉祥纹样是指以象征、谐音等手法组成，具有一定吉祥寓意的装饰纹样。吉祥图案起始于商周，发展于唐宋，鼎盛于明清，几乎到了“图必有意，意必吉祥”的地步。这些葫芦为什么是吉祥纹样呢？我们来听一听葫芦兄弟怎么说。
葫芦兄弟：我不光本领大，而且肚子里的葫芦籽特别多，所以人们用我们的形象象征子孙兴旺。
师：你们听明白了吗？葫芦象征什么？
生：象征多子多孙，子孙兴旺。
师：在生活中，像葫芦一样有象征寓意的事物还有很多，比如说牡丹花，象征富贵，“花开富贵”指的就是牡丹花。请看，老师这儿还有些图案，这些图案象征什么呢？请你来猜一猜，连一连，并说说原因。
生：因为乌龟的寿命很长，象征长寿。龙在古代是皇帝的专权象征，代表权力。金元宝代表财富。
师：你也是这样想的吗？在传统剪纸作品中，有一幅大家非常熟悉，瞧，你一定知道它的名字。
生：这幅作品叫《年年有余》。
师：没错，其中莲花的“莲”和“连”读音相同，鱼和“余”同音，这就是利用了谐音的特点。谐音也是表示吉祥图案的一种方式，就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字。葫芦的谐音又会是什么呢？我们一起来读一读。
生：葫芦，福禄，葫芦，福禄。
师：读音是不是很接近？所以葫芦还有福禄的寓意。鸡、蝙蝠、如意、花瓶，它们的谐音寓意是什么呢？请你来读一读，想一想。
生：鸡——吉祥，蝙蝠——幸福如意，花瓶——平安。
师：原来它们的谐音有这样的含义，你想到了吗？谐音是不是非常有意思？利用谐音的特点，我们来做一个小游戏。下面我出示一幅作品，你能不能根据画面中的内容给它起个合适的名字？这幅画面中有欢乐的喜鹊，还有盛开的满树梅花，看，喜鹊飞上了梅花的枝头。
生：喜上眉梢。
师：我知道小朋友们最喜欢过年了，过年有好吃的、好玩的，家家户户还要贴春联、贴福字，有的还把福字倒过来贴，寓意着福到了。看，我们中国人多聪明，将一些有吉祥寓意的汉字也剪成吉祥纹样进行张贴。像这样的汉字常见的还有寿、禄、禧等。请你也来想一想，还有哪些汉字的字义也是表示吉祥的寓意呢？
生：吉、美、乐、好……
师：这样的汉字可太多了。在传统文化中，从商代开始，人们就用谐音、象征以及汉字来表示吉祥的寓意和美好的愿望，制作吉祥图案。根据刚才的学习，我要考考你，如果我说出寓意，你能不能根据寓意来选择合适的图形完成一幅作品呢？请看，我出的寓意是“富贵、平安”。在这些图案中有水壶、桃子、兔子、牡丹花、吉他、闹钟、花瓶和狗，谁适合来创作“富贵平安”这幅作品呢？
生：用牡丹花和花瓶组合在一起再恰当不过了。
师：多么精美的图案，多么吉祥的祝福，我也祝愿同学们富贵平安。刚才我们又将一些事物进行组合，来完成吉祥纹样的创作，同样也是组合而成的。这些纹样中你能找出有哪些吉祥图案吗？说一说它们用的是哪种方式进行表现的？