师：同学们好，很高兴与大家共上这节课。老师给大家带来一段特别的音乐，听一听这段音乐带给你怎样的感受？你的脑海中会浮现出什么样的画面？
生：这类音乐常常让人感觉到喜庆、快乐。伴随着音乐声，仿佛看见了锣鼓喧天、礼花漫天、鞭炮齐鸣。人们身着各种各样的节日服饰，脸上洋溢着幸福的笑容，大家载歌载舞。
师：没错，今天就让我们带着这种喜悦的心情，一起走进第四课《在快乐的节日里》。我们中华地大物博，节日众多。仔细看下面这四幅图，你能猜出它们的节日名称吗？
生：第一幅图是西双版纳的泼水节，也是傣族的新年。图上的人们身着傣族特有的节日服饰，男子用布包头，穿对襟上衣或长袍，女子身穿筒裙。他们在这一天相互泼水，以除污秽，泼水嬉戏，互相祝愿。
师：非常好。再看这幅图，它的节日背景选取很有代表性，有热带的椰子林、傣族特有的竹楼。画面上的人们是如何表现出快乐的呢？
生：能看到他们大大的笑容，表达了当时的愉悦心情。而且图中大量运用了玫红色、黄色、绿色、橙色这些饱和度非常鲜艳的颜色，让人感觉更加快乐。
师：很好，老师刚才说到的几个重点，大家记住了吗？节日、庆祝活动、背景、人物表情以及画面的色彩。同学们，你们能像老师一样，用黑板上的板书来介绍你所看到的节日吗？
生：第四幅图是春节，人们穿着唐装，正在大门口贴春联、贴福字、挂灯笼。白色的积雪，红彤彤的春联、灯笼、福字，都寓意着喜悦和快乐。第二幅图是端午节，运动员们正在划龙舟，这是端午节特有的庆祝活动，他们穿着统一的服饰和配饰。画面中有蓝色的水面和大大的龙舟，整个画面大量运用了红色、黄色，给人感觉特别鲜艳。第三幅是儿童节，能看到横幅和舞台，小朋友们用歌声、舞蹈在庆祝六一节，他们穿着漂亮的衣服，画面中大量运用了红色，一看就觉得特别喜庆。
师：从这四幅图我们可以发现，大大的笑容可以表现出人们心情的愉悦。除此以外，像龙舟运动员们通过激烈比赛，舞台上的小朋友用载歌载舞的方式，都能表现快乐。那么日常生活中我们还可以通过哪些方式来表现出快乐呢？
生：可以通过大叫、跳起来、大大的拥抱以及喜悦的泪水来表达出内心的快乐。
师：除了这四幅图，老师还准备了很多关于节日的图片，一起去看看吧。春节又称过年，节日前，不远万里的游子都会赶回去和家人团聚。人们贴春联、贴窗花、贴福字，祈求来年家中平平安安、福气满堂。去集上买各种年货，吃年夜饭。北方人还会吃饺子，走亲访友，看舞龙舞狮等表演，到处都是张灯结彩，满眼望去都是红色的海洋。农历的正月十五是元宵节，那一天，家家户户都会吃白色或彩色的软糯可口的汤圆，赏花灯、猜灯谜，热闹非凡。小朋友们最喜欢每年五月初五的端午节了，它又称娃娃节，孩子们在那一天穿红着绿，手脚颈系着五彩绳，身佩雄黄香袋，吃着香甜的粽子，挤在熙熙攘攘的人群中，观看着激烈的龙舟表演。整个城市都热闹且充满香甜气息。下半年还有一个寓意着团圆的节日，就是中秋节，亲朋好友们围坐在一起吃月饼、赏月、看火龙表演，大街小巷都是欢声笑语，喜气洋洋。
师：除了以上这些节日，我们熟知的还有国内很多其他的节日，比如植树节、清明节、七夕情人节、教师节、国庆节以及九月九日的重阳节。这些不同的节日都有着不同的庆祝活动，有些还有特别的食品和服饰。我们青少年要学会传承和发扬它们，因为它们都蕴含着丰富的节日文化知识。这么多快乐的节日一定给大家留下了许多美好的回忆。如何用手中的画笔将它们记录下来呢？第一步，要学会将脑海中的素材进行巧妙的组合。以母亲节为例，孩子给妈妈献花是具有代表性的动作，所以可以选择微笑着的母亲，向妈妈奔来的孩子和鲜花为主要素材。在组合时，要注意人物的比例关系。在节日的背景上，选择能烘托节日气氛的横幅，加上一盆盆的鲜花以及漂亮的彩色气球，接下来给它涂上五彩缤纷的颜色，这幅作品就完成了。第二步，要学会动手画。今天我们要学习一种新的特别的绘画材料——刮蜡纸，想知道它是如何制作的吗？请看大屏幕。第一步，用油画棒在卡纸上涂上五彩缤纷的颜色作为底色。第二步，在底色上再用黑色的油画棒覆盖一层。最后用主笔来进行刮刻。主笔有两头，一头细，一头粗，细的这一头更适合用来刻画各种各样的线和细小的点，粗的这一头就更适合用来刻画面和粗线。像这些各种各样的线，最适合用在人物和物体的外轮廓线上，这一部分各种各样的点就更适合用在衣服和背景的装饰上。说起来容易，做起来难，老师准备了一个微课，请大家仔细看，看完要告诉我老师的创作步骤有哪些哦。