师：同学们好，欢迎来到美术课堂。上课前，咱们先来猜一则谜语：“铁马不吃草，圆圆两只脚。停着站不住，骑着倒能跑。”打一交通工具，大家能猜到谜底是什么吗？
生：自行车！
师：同学们真聪明，谜底就是自行车。大家基本都会骑自行车了，骑车既能带来欢乐，又能给出行带来便捷。那你们觉得自行车还能不能更先进一些呢？今天，咱们就化身小小设计师，一起学习人民教育出版社小学美术三年级上册第15课《我设计的自行车》。
听说以前的自行车可不是现在这样，而是木头做的，这是怎么回事呢？我们通过一条短视频来了解一下自行车的历史。
（播放视频后）
师：你们知道自行车是怎么来的吗？关于自行车的发明者一直存在争议。不过，世界上首辆获得专利认可的两轮自行车，属于德国人卡尔·冯德莱斯。他发明的自行车和我们现在看到的不同，没有链条和脚踏板，得靠双脚蹬地前行。虽然这种骑行方式比现在费力，但比步行快多了。德莱斯恰如其分地给自行车命名为“行走机器”。他发明自行车可不是因为闲着没事，而是和一场巨大的自然灾害有关。1815年，印度尼西亚坦博拉火山爆发，大量灰烬和二氧化硫进入大气层，遮挡阳光，改变了全球气候，低温让欧洲进入了“没有夏天的一年”。1816 - 1817年，欧洲粮食歉收，马匹饲料价格高涨，德莱斯不得不寻找替代马车的交通工具。1817年6月12日，32岁的德莱斯骑上自己的发明，从曼海姆市中心到施维青根驿站，不到一小时就往返骑行了14公里，从此开启了人类骑自行车出行的历史。两个世纪以来，自行车发生了翻天覆地的变化，从没有脚踏板的“行走机器”，变成驱动顺畅的现代自行车；从贵族的私人玩具，变成随处可见的共享单车，它忠诚地服务了一代又一代人，还进入了联合国的相关记录。
人类对自行车的每一次改革，都是针对其结构，目的是让自行车更安全、先进、便捷。值得自豪的是，1950年，我国自主研发的自行车品牌“飞鸽”在天津诞生。虽然咱们的自行车诞生得晚，但靠中国人自己的努力创造出来了。同年8月，毛主席还亲自参观了飞鸽牌自行车厂。
大家为什么这么喜爱自行车呢？因为它有很多优点，可以锻炼身体、节约能源、用于比赛赢得荣誉、方便出行，还能带来许多乐趣。图片上是咱们本地举办的环江淮骑行大赛女子组冠军，她不仅获得了3000元奖金，还赢得了荣誉。看她手部的肌肉线条，就是骑自行车锻炼出来的。那优点这么多的自行车，大家了解它的结构吗？请大家摸一摸、转一转家里的自行车，思考一下，要让自行车前行，哪部分必不可少？
生：车轮、车把、车架、车座、链条、脚踏板等，这些完美配合，自行车才能转动前行。
师：同学们真聪明，我们可以总结出自行车的基本结构有车轮、车把、车架、车座、脚踏板。
咱们国家一直很重视自行车设计，从十多年前的中国北方国际自行车展，到近两年火爆的中国进博会，都能看出国家追求自行车更新、更先进的理念。其中最经典、热门的要数概念自行车与电动平衡车。为什么说它们火爆呢？因为深受人民群众喜爱，购买的人多。为什么说它们经典呢？从推出到现在，每年都在更新推出新产品，这样的产品才是好产品、先进产品。现在，假如你是自行车设计师，在自行车原有的基础上，你打算怎么设计它呢？大家讨论一下。