师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂，很高兴和大家一起学习美术。下面请跟着老师来看一看，这是什么？
生：这是普普通通的旧报纸。
师：没错，那接下来它会发生怎样神奇的变化呢？我们一起来看看“报纸大转变”。 （播放短片后）通过刚才的短片欣赏，我们不禁感叹，普普通通的旧报纸在服装设计师手里摇身一变，成了神奇又个性的时装。接下来，我们一起来学习《化平凡为神奇》这一课。同学们，你们看到了什么？
生：是一堆废旧的塑料瓶。
师：对，那它们去了哪里呢？原来，一部分废旧塑料瓶来到了我们的海洋里，污染了海水，最后被海里的鲨鱼吞食，鲨鱼惨死在沙滩上。同学们，看了这些，你们有什么感受？
生：很心痛。
师：是啊，那我们是不是可以把这些废旧塑料瓶回收再利用，减少这样的悲剧发生呢？说到这，老师想请同学们想一想，生活中可回收再利用的物品有哪些呢？我们一起来了解一下。有废纸张，例如报纸、纸箱、书本等；有废塑料，例如塑料瓶、塑料玩具、油桶等；有废玻璃制品，例如酒瓶、玻璃杯、玻璃放大镜等。我们接着往下看。
生：还有废金属，例如易拉罐、铁锅、刀具等；有废织物，例如皮鞋、衣服、枕头等；还有其他，例如电路板、电线、插座等。
师：非常好，这些都是生活中的可回收再利用物品。下面请同学们思考，我们怎样才能变废为宝，化平凡为神奇呢？同学们请看，这是什么？
生：这是一个企鹅挂坠小装饰。
师：对，那它的创意从何而来呢？我们一起来瞧瞧。
生：原来它是由一个废旧电灯泡转变而成的，通过它的形状，我们联想到了企鹅胖乎乎的身体。
师：没错，接着看，这是什么？
生：这是一件斑马布偶。
师：那它是从哪演变过来的？
生：原来它是由一件废旧T恤衫演变而来的，通过T恤衫黑白相间的颜色和条纹形状，我们联想到了斑马。
师：很棒，接着我们再来看，这是什么？
生：这是普普通通的树枝和木头。
师：通过它的形状和质感，我们能联想到什么呢？请稍作思考。
生：联想到了螃蟹小玩具。
师：对，通过刚才的欣赏与探究，我们发现根据废旧物品的颜色、形状以及质感，我们可以联想到其他宝贝，再加以巧妙利用就可以变废为宝，创作出新的东西。我们接着往下看，来欣赏加利福尼亚插画师罗杰的作品。生活中总是充满各种各样的废旧物，它们有的被丢进垃圾桶，然而在加利福尼亚插画师罗杰眼中，它们都是带着温度和生命的，这些废旧物品在他画笔下被赋予了完全不同的第二次生命。请同学们仔细观察图片，想一想画家用了哪些废旧物品呢？
生：用了易拉罐、盖子、螺丝帽。
师：那画家用了什么方式使物体有了新生命呢？
生：用了联想和添画的方式。
师：非常好，下面我们再来欣赏艺术家丹尼斯的作品。他作为一位阅读爱好者，对文字由衷热爱，他将这些文字重新排版与组合，使用剪刀和胶水，创作出一系列活灵活现的人物、动物以及建筑物。同学们请仔细观察图片，你们发现它们是用什么废旧材料完成的吗？
生：用的是旧报纸。
师：那他们是用什么方法进行创作的呢？请稍作思考。
生：用的是剪贴的方法。
师：对，由于旧报纸某种特殊的魅力，这些画面看上去非常别致，虽然简单，却让人印象深刻。同学们请看，这是什么？
生：这是普通的废纸筒。
师：接下来它会有怎样的神奇变化呢？我们一起来开启纸筒的创意之旅。
生：通过联想变形，它变成了有趣的蜜蜂；通过单个重复组合，它变成了精美的大树；还可以通过分解变成了具有装饰性的钟表；最后通过多个不同的组合，它变成了一座美丽的城堡。
师：其实在我们日常生活中有很多这样可以变废为宝的物品呢。同学们，老师的朋友开了一个手工艺品商店，这个商店里出售的可不是一般的工艺品，它们有一个共同特点，都是变废为宝的工艺品，下面就请跟着老师一起去大开眼界吧。（欣赏完短视频后）欣赏了刚才的短视频，我们发现来到了哪？