师：小朋友们大家好，欢迎来到杨老师的美术课堂。小动物们正在准备狂欢节，听，这个声音雄壮威武，是谁来了呢？
生：原来是森林之王老虎。
师：又有一个动物走来了，它的步伐沉重且有力，是谁呢？
生：原来是大象。
师：有个动物蹦蹦跳跳地跑来啦，这是谁呀？
生：对啦，是可爱的袋鼠。
师：听这声音，像在大海里自由自在地遨游，这又是什么动物呢？
生：原来是鱼群。
师：又来了一个优雅的动物，它是谁呢？
生：对啦，它就是美丽的白天鹅。
师：小动物的狂欢节实在太热闹了，我们也一起加入好不好？你们想变成什么动物呢？猜一猜杨老师想变成什么动物？
生：是草原之王狮子。
师：那我怎么才能把这个头像戴到头上呢？
生：可以制作一个帽圈，然后把狮子和帽尖用双面胶固定在一起。
师：没错，像这样杨老师就可以戴到头上了。小朋友们，你们知道老师手上的这个像什么吗？
生：对啦，头饰。
师：今天杨老师要带大家一起走进头饰的设计。人们使用头饰的时间很早，早在远古时期，人们就会把兽骨或羽毛装饰在头上。象形文字中的“美”字，其实就是一个戴着头饰的人。简单来说，头饰就是最古老又沿用至今，根据用途美化头部的工具。头饰具体都有哪些用途呢？让我们来看一看。这是一位汉族新娘，她头戴凤冠头饰准备出嫁；这是苗族特有的银角头饰，通体纯银；这是藏族用宝石珠串连接而成的类似于网状的头饰。这些不同民族的头饰虽然各具特色，但它们都是为了装饰美化人们，增添节日气氛，有着装饰美化的作用。中国古代帝王也会佩戴头饰王冠，以显示自己的身份。你们看，这是明代的金螺丝龙纹冕，前后的垂旒表示帝王是非分明。这是清朝乾隆皇帝的六眼花翎龙冠，上面绣有双龙等吉祥图案。这是明神宗万历皇帝的金丝蟠龙翊善冠，金冠全部由金丝编织而成，十分精美。这些头饰只有皇帝才有资格佩戴，所以它们也有彰显身份的作用。你们看这两位小朋友头戴动物头饰，准备表演动物话剧。这两位小朋友一位头戴猴子头饰，一位头戴唐僧头饰，他们表演的一定是《西游记》的故事啦。头饰在角色扮演的时候也会佩戴。我们的头饰用途可真多，有时可以装饰美化，有时可以彰显身份，角色扮演的时候也会戴头饰。那么我们如何利用卡纸来制作头饰呢？请小朋友们观察图片想一想。
生：第一步要先量好自己的头围，再标记好；第二步，画出头饰的图案，也就是主体部分；第三步，给图案涂上颜色，并用剪刀把它剪下来；最后把帽圈和图案用胶粘贴在一起，一个头饰就做好了。
师：那么帽圈是怎样设计呢？
生：首先要量一量自己的帽圈应该有多长，然后标记好两边的末端，再一个剪上方，一个剪下方，再把它们插接在一起，这样一个可以拆卸的帽圈就制作好了。当然也可以在帽圈上画上图案，还可以把帽圈直接用双面胶粘贴在一起。
师：这个帽圈上画的是什么？
生：对了，桃子。
师：那么你们猜一猜头饰的内容会是什么呢？