师：小朋友们大家好，欢迎来到杨老师的美术课堂。我们每个人都有自己的妈妈，小动物们也不例外。小鸭子、小鸡、企鹅、小狗、考拉、大象等各种动物，它们都有自己的妈妈，和妈妈在一起，小动物们特别开心。今天我们要学习第12课《和妈妈在一起》。
师：动物们小的时候为什么和妈妈在一起呢？大家看看这些小动物都在做什么？
生：喝妈妈的乳汁，吃妈妈捕捉到的食物，在妈妈的怀抱里，感觉很有安全感。
师：没错，那这些小动物的妈妈又在做什么呢？比如小鸭子游累了，鸭妈妈会展开翅膀，让孩子在身上休息。下大雨了，鸡妈妈展开翅膀，让孩子在自己的怀里躲雨，自己却淋成了落汤鸡。再看看，小动物们在向妈妈学习什么呢？
生：小猎豹向妈妈学习怎样捕捉猎物，小天鹅向妈妈学习游泳，小海豚向妈妈学习在水中跳跃，小鸟向妈妈学习飞翔，小象向妈妈学习怎样使用鼻子。
师：非常棒！动物们小的时候身体很弱小，需要妈妈的养育和保护，它们向妈妈学习各种本领，长大后才能独立生活。母爱是无私的，很多雕塑家喜欢以母爱形象为题材，创作各种母子艺术作品。我们来看看生活中的动物母子雕塑作品，有小兔子、长颈鹿、山羊、绵羊等各种动物的母子雕塑。生活中还有很多动物母子的小摆件，像长颈鹿、小狗、小刺猬、松鼠、天鹅、乌龟、小猪、小鸭子等，有树脂、陶瓷、木质等各种材料制作的。就拿大象母子的作品来说，同一种动物艺术作品的样式也各不相同。
师：看完艺术家的作品，我们看看书本上的小朋友在做什么？
生：他们正在用泥塑的方法表现小动物母子间的感情。
师：没错，那我们回忆下以前都学习了哪些泥塑的方法呢？
生：揉、压、捏、搓，还有组合。
师：非常好，这些是我们捏塑时的基本方法。那如何用这些方法捏出小动物和它们的妈妈呢？杨老师教大家两种制作方法。第一种制作方法，首先要观察外形，整体塑形，最后涂上颜色。以骆驼为例，骆驼的外形有什么特点呢？
生：有两个高高耸起的驼峰，小小的头，长长的脖子。
师：对，观察好骆驼的外形后，我们按照骆驼的外形特征，在一块泥上整体塑形。先捏出小小的头和长长的脖子，再捏出两个高高耸起的驼峰和尾巴，还有脚，最后涂上颜色。按照这样的方法捏一个大的，一个小的，骆驼妈妈和骆驼宝宝就做好了。我们再看第二种制作方法。
师：第二种方法同样要先观察外形，然后进行分离，分别塑形，再把它们组合在一起，最后上色。以熊猫为例，熊猫的身体分为几个部分呢？各是什么形状的？
生：有头、四肢，还有躯干。头是圆的，躯干是椭圆的，四肢是更长一点的椭圆形。
师：很棒。观察完动物的外形，我们按照动物的各个部分进行分离，把泥分成头、四肢还有躯干，再分别捏出动物的各个部分。最后把动物的各个部分进行组合，组合的时候可以用一些工具，比如回形针，用回形针把它们固定在一起，用这种方法再固定出四肢，最后再涂上颜色。用这样的方法捏一个大的一个小的，熊猫妈妈和熊猫宝宝就制作好了。
师：学会了这两种方法，我们可以制作出更多动物和妈妈的作品。大家看，这是贪吃的老鼠一家，小作者用揉压的方式制作了老鼠的眼睛，用捏的方式制作了老鼠的耳朵，还给老鼠捏了各种食物。这是小猫的妈妈在教孩子读书，小猫的头用了揉的方式，胡须用了搓的方式，小猫手上的书本用了压的方式，小猫手捧着书，看得可认真了。我们在创作的时候也可以加入这样拟人化的处理。这是袋鼠一家，小作者用压的方式制作了袋鼠的口袋，组合在袋鼠妈妈的肚子上，小袋鼠宝宝躲在袋鼠妈妈的口袋里，露出了小脑袋，看起来好幸福。这是考拉一家，看起来也很幸福，不过杨老师觉得涂上颜色效果可能会更好。这只海马张开大嘴露出牙齿，大嘴巴是用工具切割出来的，再用揉的方式制作了很多牙齿组合在上面。下面的小乌龟和乌龟妈妈，它们的龟壳上用压刻的方式刻画了乌龟的纹路，看起来非常精致。看完小朋友们的作品，再看看杨老师的，我使用揉、搓、捏、压等方法制作了小动物们的五官还有身体。看完作品，杨老师要布置作业了，请小朋友们运用泥塑的方法，制作一个小动物和妈妈在一起的场景，表现出动物母子间的亲情。要求捏塑时要注意动物的大小关系，动物妈妈大一点，动物宝宝小一点，突出它们的形象特征。好了，小朋友们，抓紧时间动手制作吧。