师：同学们，你们好。今天这节课，我们一起来学习二年级上册湘美版美术第18课《请你告诉我》。在上课之前，老师要告诉你们一个好消息，我的一位画家朋友邀请同学们参加他的线上画展。欣赏结束后，请大家说一说参观画展的感受。
大家细心观察就会发现，这些作品非常震撼，有的生动，有的有趣，有的大胆，带给我们无穷的想象。这位画家朋友不仅邀请大家看画展，还准备了4个闯关任务，大家做好准备哦。第一关，我是别具慧眼鉴赏家。请大家再欣赏这些作品，选一幅最喜欢的，说一说这幅画画了什么，有什么特别之处，带给你什么感受。我们先来听听第一位小朋友的回答。
生：老师，我看到这幅画上有一只身体肥大的母鸡，看起来很生动有趣。母鸡的眼睛又大又明亮，羽毛虽然杂乱，但排列有序，红色的鸡冠很醒目。整个身体看起来特别夸张，我觉得画这幅画的作者肯定是一个热爱生活、热爱小动物的小朋友。
师：听了这位小朋友的回答，我们可以总结出儿童画的第一个特点——造型夸张。还有一位小朋友想说说下面这幅画，我们一起来听听。
生：在这幅画中，我看到了三只动物，从它们身上的条纹能判断出是斑马。从它们两大一小的身形，我猜测它们可能是一家人，有斑马爸爸妈妈和小斑马。
师：这位同学想象力真丰富。那你能从色彩方面再说说吗？
生：斑马身上是黑白色的，背景是红色的，对比非常强烈。
师：听完你的描述，老师发现你是个认真观察、想象丰富、语言表达能力特别强的孩子。这就是儿童画的第二个特点——想象丰富。下面这幅画谁来说说？
生：这幅画中有一个眼睛大大的女孩子，她黄色的脸，红色的头发，背景还是蓝色的，颜色非常亮，也很丰富，我能感受到这个小作者肯定很热情。
师：你观察得特别仔细。在这一幅画中，画面的主题人物色彩丰富，而且主题与背景的蓝色形成了鲜明对比，这便是儿童画的第三个特点——色彩鲜艳。每一幅儿童画都有特别之处，我们再来看这幅，它的与众不同之处是什么呢？
生：老师，在这幅作品中我看到一个很高大的男孩子在拉小提琴，他歪着头、张大嘴巴，还在唱歌，感觉他很投入。
师：老师很开心，你已经能从人物表情欣赏作品了。再仔细观察，你还发现了什么？
生：老师，我还发现这幅画的背景中有很多画得很小的人，有的画得具体，有的画得简洁，而且是各种动作和表情，都好像在专心听小男孩表演呢。
师：是的，在这幅画中，小作者把拉小提琴的男孩子这个主题人物画得很大，还在背景中添加了各种细节，画面构思巧妙，给我们很大的想象空间，仿佛能听到小提琴悠扬的琴声。这就是儿童画的第四个特点——构思巧妙，构思巧妙的作品往往能带来惊喜。我们再来看这幅画，听听另一个小朋友的评价。
生：老师，我看到《戏剧人物》这幅作品描绘的是戏剧中的人物形象。画面中人物五官表现得很夸张，头饰和胡须的颜色也比较丰富，小作者还用了勾线染色的方法，非常大胆。他肯定特别喜欢中国传统文化，这点我要向他学习。
师：你真是个爱学习的孩子。听完你的描述，一下子点出了儿童画非常重要的第五个特点——表现大胆。同学们，其实我们刚才欣赏的这些画都有一个共同特点，你们发现了吗？在这些画中，都会把画面要表现的主题合理地最大化。比如这幅画汽车，小作者在画面中夸大了汽车的形象，而且把前面的地面与上面的天空变成蓝色与紫色，以突出汽车的位置。这便是儿童画的第六个特点——主体突出。
刚才我们通过欣赏这些画，总结出了儿童画的6个特点，大家还记得吗？一起跟老师说一说。首先是造型夸张、想象丰富、色彩鲜艳、构思巧妙、表现大胆，最后是主体突出。通过欣赏这些画，我们知道儿童画的表现体裁很多，有动物、植物、人物、交通工具等，我们可以表达任何想表现的事物。现在请同学们看这幅作品，试着从画面内容和作品名字想一想，说一说这幅作品表现的主题是什么。