师：同学们，大家好，欢迎来到美术课堂，很高兴和屏幕前的你们一同学习。在之前的学习中，我们学会了发现身边的美，还尝试设计新颖的小扇子来装饰美化生活。今天，我们又要设计什么呢？先来做个小游戏，你们能告诉我自己几点起床、几点吃饭吗？请看着小朋友手中的钟表图说一说。
生：（分享自己起床、吃饭等时间）
师：同学们，看，我6点半起床，12点钟吃午饭。刚刚这位同学边拨动表针边分享自己几点该做什么事，小钟表能帮我们有规律地作息。你们想不想为自己或为需要的人设计一款心爱的钟表呢？今天，我们就一起来学习设计制作小钟表。刚刚在互动游戏中，我们认识了小钟表，它给我们的生活带来了便利。请看这只钟表，漂亮吗？大家和身边的同学研究探讨一下，钟表有哪些组成部分。
生：（观察探讨）
师：通过大家细致的观察研究，我们发现钟表有一个表盘，表盘四周有刻度，刻度上会有数字。在表盘的中心位置固定了表针，有时针、分针，还有秒针。而且在外观上，人们还进行了一些装饰设计。下面请看这张保留线框的图，它是用点、线、面来表示钟表的，能让我们更清晰直观看清楚钟表的组成部分。我们已经了解了钟表的结构组成部分，现在来猜一猜，连连看。这几款钟表的主人可能是谁呢？为什么？
生：（回答）
师：你们真是火眼金睛，老师为你们点赞。为什么你们能这么快分辨出来呢？一般来说，精美华丽的钟表往往是大人喜欢的，漂亮的钟表不仅能让我们知道时间，还能装饰美化我们的生活。而色彩鲜艳、造型可爱的钟表往往是小朋友的最爱。通过刚刚的连连看，我们知道了设计一定要考虑人们的需求。现在，让我们一起来观察探究老师给大家准备的钟表图片，看看它们是如何巧用生活中的形象进行创意设计的呢？
生：（观察）
师：这是一只可爱的小蜜蜂钟表，飞到了向阳开的向日葵身上，看，瓜子做的钟表刻度多奇特。这是善于充分利用生活中合适的材料，巧妙创意。还有圆形的笑脸、橡皮做的钟表数字，胡萝卜和小白兔的完美组合，简洁又夸张，用小白兔最爱的萝卜做表盘。下面这个钟表是月亮，星星代表我的心，大象小象一家亲。还有帅气的小汽车、魔法屋等等。聪明的你们想一想，它们之间有什么联系呢？现在我们来分析这件有创意的作品，夸夸它是如何利用身边的废旧材料巧妙设计的。这件有创意的作品，整体是小熊造型的钟表，它巧用纸盒制作，身体做表盘，棒棒糖做表针，甜甜圈做字符。再来欣赏学生作品，它们用什么材料做的呢？你觉得哪个地方做得最巧妙？
生：（分析作品）
师：同学们，你们已经会仔细分析作品了，在选择材料和制作方法上，需要注意事物之间的联系。像汽车时钟、滴答花篮花钟，有用一次性纸杯做的时钟，有用废旧纸盒做的爱心瓢虫，还有用光盘做的超轻黏土爱心钟表。请大家做生活的有心人，充分利用身边的废旧物和多种材料设计制作小钟表，相信这些钟表的设计能为你们今天的创作打开思路。很多同学都按捺不住心中的热情，准备动手制作了。在同学们设计制作前，请先观看老师是怎么用废旧纸盒和一次性纸杯制作小钟表的。
师：大家好，今天老师来带大家用一次性的光盘、废旧的一次性纸杯、纸盒做漂亮的小钟表。现在，老师先用一次性纸杯画出钟的表符数字，12、6点、9点、3点。写好以后，我们在3点钟方向的位置对应的用剪刀剪出一个裂口出来，在9点钟方向最近的地方也剪出一个裂口。最后我们要做成什么呢？先看老师这里有一个做好的，就是我们要做一个小兔子形状的。首先我们在9点钟和3点钟方向剪出来的，是分出小动物的上半身和下半身，在3点和6点之间再剪一次，在6点和9点之间也剪一次。重点是头这个地方怎么立起来呢？大家仔细观察一下，在和这个地方有一个夹角的地方，剪一个三角形出来，这样它就可以折过来了。