师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。本节课需要准备的实验材料已告知大家，材料准备好后，我们就开启今天的探索之旅。孩子们，通过前面几节课的学习，我们了解到水的三态变化与温度相关，也知道热量会从温度高的物体传向温度低的物体。生活中有许多热现象，比如把牛奶浸在热水中，牛奶会逐渐热起来，这是热水把热量传给了牛奶；喝汤时将金属勺浸在热汤中，过一会儿勺柄也会慢慢热起来。该如何解释这种变化呢？热又是怎样传递的？今天我们就一同探究热在金属中的传递，大家先猜测热是怎样传递到勺柄的，请在学习任务单中用箭头画出自己的想法。
生：（学生们思考并在学习任务单上画图）
师：相信大家都有了想法。有的同学认为热是从汤中沿着勺柄慢慢往上传递，还有的同学认为热直接从汤中传到手接触的勺柄。为什么会有不同想法呢？主要原因是热的传递过程我们无法直接看到。那怎样观察热在金属中的传递过程呢？请利用准备的材料设计实验方案，验证自己的想法，设计时思考实验该如何操作，以及什么现象能表明热的传递方向。大家开始设计吧。
生：（学生们进行实验方案设计）
师：设计好了吗？把你的想法和小伙伴交流一下。
生1：我认为可以将凡士林均匀涂抹在铜棒上，把铜棒固定在铁架台上，用酒精灯加热铜棒一端，观察凡士林的变化现象。
生2：我赞同你的想法，但我觉得加热铜棒中间，观察两端凡士林的变化效果会更明显。
师：大家集思广益，设计出了相对完善的实验方案。实验过程如下：在一根铜棒表面均匀涂上凡士林，然后用铁架台的夹子固定铜棒，点燃酒精灯，用火加热铜棒的中部，观察铜棒上凡士林的变化。同学们在这个实验中，利用凡士林在加热时的变化过程，间接反映热的传递过程，这种方法值得学习。那你认为在实验中需要注意什么呢？
生3：我认为首先要正确使用酒精灯，需用火柴点燃，用外焰加热，两次盖帽熄灭。
师：感谢这位同学的提醒。使用酒精灯时，必须用火柴点燃，不能用已点燃的酒精灯去引燃另一盏酒精灯。而且酒精灯的火焰分三层，外焰温度最高，所以一般用外焰加热。熄灭酒精灯时，要用灯帽盖两次，不可用嘴吹，防止发生火灾。这些都记住了吗？在实验中还要注意什么呢？
生4：我认为实验时要注意安全，烧烫的金属材料绝不能用手摸。
师：没错，安全第一。酒精灯加热时，金属材料，包括铜棒、铁架台等都不能直接用手触摸，防止烫伤。同时，希望大家在实验前做出猜测，用箭头表示热的传递方向，用画图的方法记录温度的高低，实验过程中认真观察现象，做好记录。现在大家按照实验方案和注意事项，动手实验并记录吧。
生：（学生们进行实验并记录）
师：做好实验了，现在根据实验记录单说一说，在金属条上热是怎样传递的？
生5：实验时我发现凡士林从中心向两端遇热融化并滴落下来。我觉得在金属条上，加热的中心点温度最高，两端温度低，所以热是从中心向两端沿着金属条传递的。
师：也就是说，热沿着金属条从温度高的中心点向温度低的两端传递。我们已经知道了热在金属条上的传递方式，那该如何探究热在金属片中又是如何传递的呢？利用准备的材料设计实验方案，验证自己的想法，思考实验怎样操作，要观察什么现象。现在大家开始设计。
生：（学生们再次进行实验方案设计）
师：设计好了吗？把你的想法和小伙伴说一说。
生6：我认为和上个实验方法类似，在金属圆片上均匀涂上凡士林，加热金属圆片边缘，观察凡士林的变化情况。
生7：我同意你的想法，不过我觉得也可以加热金属圆片中心，观察凡士林的变化。