师：同学们好，欢迎来到今天的美术课堂，今天由赵老师带领大家学习一种有趣的绘画方式——画中画。同学们先来看一幅有趣的图片，告诉老师你们看到了什么？
生：男生的头像。
师：能找到有趣的原因吗？请大家睁大眼睛仔细观察。
生：原来是两棵大树的轮廓组成了人物的脸型，茂密的树叶是他的头发，远处的房子是他的眼睛，小男孩的背影是他的鼻子。
师：对，正是这些事物巧妙组合，才让画面变得有趣。美术的世界真奇妙，接下来我们一起探索画中画有哪些奥秘。同学们先来听一首儿歌，在脑海里想象一下画面。（播放儿歌）听完了，能告诉老师，从儿歌中听到了什么，画面里画了什么吗？
生：老鼠、猫和一张大床。
师：画面中先画了一只小老鼠，那谁能告诉老师，画中谁最小？
生：小老鼠最小。
师：那画面中谁最大呢？
生：大床最大。
师：再看从小老鼠到大床之间有什么变化呢？
生：由小到大包围了起来，猫包围了老鼠，床包围了猫。
师：没错，由小到大就是画中画的第一个奥秘。再思考一下，画好老鼠之后，怎么会想到画张大床呢？
生：因为猫吃完老鼠想要美滋滋地睡上一觉。
师：对，于是老鼠、猫和大床就一层一层又一层地有了联系。小小大大总关联，层层关联就是画中画的第二个奥秘。请同学们从右边的三幅画中找一找画中画的好朋友，哪一幅才是呢？说说你们的想法。
生：第一幅不是，第二幅也不是。
师：那第三幅为什么是呢？
生：因为老鼠喜欢吃蛋糕，从小老鼠到大蛋糕，把小老鼠包围起来了。
师：这种绘画方法又叫做包围添画，这就是画中画的第三个奥秘。同学们，明白了什么是画中画吗？
生：明白了。
师：接下来老师要考一考大家。请同学们一起转动小脑筋，我们开始抢答游戏，准备好了吗？好，请看到蜘蛛，会想到什么？
生：蜘蛛网。
师：蜘蛛网上还会有什么呢？
生：小飞虫。
师：再看到大树，会想到什么？
生：树上的果实、树上的小鸟、树上还有可爱的小猴子，小猴子喜欢吃香蕉。
师：再看到美丽的花朵，会想到什么呢？
生：勤劳的蜜蜂、漂亮的蝴蝶，花儿的成长需要太阳。
师：再看由铅笔，想到了什么呢？
生：橡皮、铅笔盒，铅笔放到笔盒上，笔盒放到书包里。
师：由一个事物我们可以联想到很多相关联的事物。同学们，抢答游戏结束了，大家的反应能力可真快呀。再看有蘑菇，我们可以想到小伞和篮子，那蘑菇和谁最适合组成画中画呢？说说想法。
生：根据蘑菇的外形特点选择，应该选择篮子，因为篮子可以完整地把蘑菇包围起来。
师：对，当由一个形象想到不同的形象时，应该选择最合适的进行添画。那我们怎样画一幅画中画呢？请同学们帮帮老师。这里有一根胡萝卜，由胡萝卜可以联想到什么？
生：小白兔。
师：由小白兔又可以想到什么？
生：它的房子。
师：接下来我们把这些联想到的事物开始由小到大，一层一层包围添画。具体怎么画呢？来，跟着老师。我们应该先画最小的胡萝卜，胡萝卜的形状接近三角形。第二步应该画什么？