师：同学们，大家好！今天上课前，陈老师想先给大家讲一段小故事。在远古的东方，有一棵神树叫扶木，树上住着一只金色的大鸟，它的使命是守护太阳。有一天，太阳突然不见了，巴蜀大地一片荒芜。大巫师奶奶带着族人们举行祭天活动，祈求太阳回归。故事的主角，勇敢的小阿布带着全族人的嘱托，独自踏上了寻找金鸟的旅程。一路上，他救了受伤的小老虎，还遇到了小熊一家，他们成为朋友，结伴同行，终于来到了海边。原来金鸟被九头蛇牵制住了。这时，阿布拿下弓箭，坚定地说：“我有神箭，我的朋友们有智慧与勇气，只要我们团结一心，就一定能战胜巨蛇！”终于，他和朋友们打败了巨蛇，阳光重回大地，万物重现生机。
后来，巴蜀的人们根据阿布的描述创作了历法，并打造了名为“太阳神鸟”的金箔，守护着这里。许多年过去了，金光流转，巴蜀繁荣不息。同学们，你们知道吗？阿布所在的巴蜀就是被誉为“天府之国”的四川成都。在成都金沙遗址博物馆里，真有一枚名为“太阳神鸟”的金箔文物，它的出现证明了中华民族古代子民伟大的创造力。
关于太阳，同学们肯定知道许多传说，比如英雄后羿射日、勇敢的夸父逐日，还有大明之神、太阳星君等等。这些传说与文物，证明了中华民族古代子民对大自然虔诚的信仰，也体现了他们对未知世界孜孜不倦的探索精神。那太阳为什么这么不可替代？它又有什么样的精神寓意呢？让我们进入今天的新课——《太阳》。说到太阳，同学们在日常生活中对它一定有不同的感受，比如夏天炙热的艳阳，冬天和煦的阳光。其实，太阳不仅在一年四季中给我们的感受不同，一天当中，它的形态也是千变万化的。不信，我们一起来看一段小视频，直观感受一下日出日落。
（播放视频）
师：刚才的视频中出现了许多美景，有早晨太阳公公探出头来、朝霞四溢的清晨；有正午透过云层洒下的艳阳；还有踏着滚滚红云归去的夕阳。给你们印象最深刻的是哪一段呢？其实在老师的记忆中，印象最深刻的是这样一种太阳——从图中我们会惊喜地发现，太阳跟月亮竟然出现在同一片天空中。这是怎么回事呢？其实这种现象叫做日月同辉，它不仅是一种天文学上的奇观，更是一种普通的自然现象。在古代，科技不发达，人们又重视太阳与农业的关系。所以当人们目测到这一不寻常的现象时，就会把它比作是天神的显灵，也就有了下面各种各样太阳文物的出现。
首先映入眼帘的这个金灿灿的文物，你们还记得它的名字吗？
生：太阳神鸟！
师：对，中间的太阳如同一个炙热的火球，正在奔腾燃烧着，非常形象。细心的同学一定发现了，围绕着太阳的周围盘旋着4只鸟儿。从它们飞翔盘旋的身姿，我们就能猜到，它们一定是太阳的守护神，为了守护光明与希望，这也证明了古人对自由美好生活的向往。
相对于生活中的太阳，我们发现古人喜欢把这些神兽图腾加到文物中，说明他们把太阳神化了，这也是与生活中太阳的一大不同之处。除此之外，在多年以后苗族蜡染的作品中，我们也能看到这样的神化体现，守护神仿佛围绕着太阳在游动、高歌。从类似的表现形式我们不难看出，文化崇拜其实是相通的，古今文化正在生生不息地交融当中。
除了我们中国人信仰太阳，其实世界上别的国家对太阳也有着不同的感情。比如埃及的太阳神名叫拉神，头顶着太阳站在太阳船上。而且我们从文物中观察到，拉神竟然有着人的身子和鸟的头。在墨西哥阿兹特克人的太阳历石上，我们也发现了中间类似人脸的太阳神守护者。从类似的表现形式我们可以发现，古人总喜欢把太阳神的形象与谁的形象联系在一起？
生：人类！
师：没错，仿佛这样就可以接近神明，让神明保佑自己似的。所以相对于生活中的太阳，古代文物中的太阳还具有拟人化的特征。
众所周知，太阳是圆形的，所以很多圆形物体上都会有太阳纹的出现，比如我国秦代的太阳纹瓦当。这个纹路包含了太多有趣的图案，有的同学发现这上面的太阳像古代时候的飞镖；还有的同学说太阳旁边扭曲的光芒像是风卷云舒的流云；更有的同学说这些扭曲的流云状图案其实是海浪，太阳像要踏浪而出。显而易见，古人在这里运用了什么手法去表现太阳呢？
生：夸张的表现手法！
师：看了这么多的太阳文物，相信同学们一定对太阳有着不同程度的联想。在大胆想象之前，我们先去看一段有趣的摘太阳小视频，激发一下大家的思维。
（播放视频）
师：同学们，刚才的视频中，男主人翁把太阳摘了下来，天空瞬间变成了黑色，又利用太阳圆圆的外形进行想象，变化出了美丽璀璨的烟花。这些虽然是后期电脑剪辑的效果，却也非常浪漫温馨，正如太阳给我们的感受一样。其实现实生活中也有许多这样温暖有趣的设计，一起随老师来看一看。映入眼帘的这朵太阳花，同学们有没有觉得它熟悉又亲切呢？艺术家把传统元素与流行卡通结合到一起，使我们的太阳小花不仅色彩鲜艳，而且造型可爱生动，俘获了一大批小孩子和大人们的心。这朵花也代表了爱、和平和希望的世界，因为有太阳，花儿才会四季开放。村上隆利用太阳与小菊花的形象相像而结合创造出这幅作品，说明他是利用物体的哪部分进行联想的呢？