师：同学们好，欢迎来到美术课堂。今天老师带来一位好朋友，咱们一起观看视频，看看它是谁？
（播放视频）
生：是小猫咪花花！
师：大家好，我是小猫咪花花。你们知道我刚刚在干什么吗？
生：玩毛线团！
师：对啦，我可喜欢玩毛线团了，而且我还能用毛线团绕出各种形象。瞧，我绕绕绕……你们能猜出我绕的是什么吗？
（展示用毛线绕涂出的作品）
生：有花朵、爱心、星星，还有小鳄鱼！
师：花花用毛线绕涂出的作品很精致吧，绕一绕、涂一涂，就能变出好多形象。你们想不想试一试呢？
生：想！
师：不过问题来了，很多同学说没有毛线，该怎么办呢？有没有东西可以代替毛线来绕一绕呀？
生：可以用画笔代替毛线！
师：真聪明！今天就让我们跟随花花，用画笔代替毛线来绕涂。那画笔能绕涂出哪些线条呢？咱们一起来看看。
（展示直线、方格线、折线、螺旋线、波浪线、U 型线）
师：想一想这些线条都长什么样子？
（稍作停顿）
师：看，和你们想的一样吗？认识了线条，那绕涂的方法有哪些呢？花花已经为我们展示了三种，大家能给它们起个名字吗？
（展示三种绕涂方法）
生：第一种像打圈圈绕涂的，叫圈涂；第二种来回左右摆动绕涂的，叫摆涂；第三种来回推动绕涂的，叫推涂。
师：大家起的名字很贴切。老师也尝试绕涂了一个耀眼的太阳，大家观看视频，看看发现了什么？
（播放绕涂太阳的视频）
生：绕涂不仅能由内向外，还能由外向内。
师：对，绕涂的方法多种多样，大家可以根据自己的习惯和爱好选择。那下面这两个图片，哪一个是老师刚刚绕涂出的太阳呢？
（展示两个太阳图片，一个是用线条绕涂，一个是平涂）
生：第一个是用线条绕涂的。
师：没错，注意看这两个太阳，老师都把它们概括成了什么形状？
生：圆形。
师：那树叶我们可以概括成什么形状？
生：水滴形。
师：蝴蝶呢？
生：可以把四个翅膀概括成椭圆形，身体概括成细长条的椭圆形，然后组合起来。
师：非常好！同学们在绕涂物体时，要仔细观察物体的外形特征，尝试用形体去概括，这样能快速又完美地绕涂出作品。那刚刚绕涂的蝴蝶用了哪些方法呢？
生：蝴蝶翅膀用的是圈涂，身体用的是推涂。
师：原来绕涂物体时，可以同时使用多种绕涂方法。现在考考大家，能给菠萝和胡萝卜找出它们对应的绕图画吗？先看菠萝，它的形体是什么形状？
生：大大的椭圆形。
师：所以我们找到了 3 号。那它的叶子呢？
生：多多的、厚厚的，一层一层的。
师：所以叶子部分选择 1 号。再看胡萝卜，它的身体是什么形状？
生：三角形。
师：上面哪一个符合三角形的特征呢？胡萝卜的叶子是直直的，我们能选 7 号吗？
生：不能，图片中的胡萝卜叶子没那么长，选 5 号。
师：同学们在绕涂物体时，不仅要注意物体的外形特征，还要注意物体长短和大小的对比。现在请同学们拿起画笔，尝试绕一绕这个物体。我们选择红色水笔突出萝卜的身体，绿色水笔绕涂出萝卜的叶子。