师：上课，同学们好！欢迎来到陈老师的美术课堂。今天，让我们一起走进人教版一年级上册美术第10课《我的新朋友》。上课前，陈老师带来一段短视频，大家跟着欢快的节奏，一起唱一唱、跳一跳，律动起来吧。
（播放视频，师生共同唱跳：找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。）
师：同学们，这首《找朋友》好听吗？经过半个学期的学习，大家有没有找到新朋友呢？今天，就跟着陈老师一起，为你的新朋友画一幅漂亮的肖像画。首先，我们来做个小游戏，读一读、猜一猜，看看这段话描述的是谁：圆圆的脸蛋，黑黑的长头发，齐刘海，大大的眼睛，双眼皮，穿着白色上衣。大家一起动脑筋想一想。
生：我觉得说的就是陈老师。我是通过观察猜出来的，因为陈老师就有齐刘海、双眼皮，还穿着白衣服。
师：同学们，你们猜出来了吗？你们是怎么猜出来的呢？原来，我们可以通过观察人物的脸型、发型、服饰等特征来猜测，观察得越仔细，就越容易猜出来。
接下来，跟着陈老师一起欣赏两幅大师们的肖像画作品。大家看看，这两幅作品你们见过吗？在哪里见过呢？第一幅作品是法国著名大师马蒂斯创作的《带绿色条纹的马蒂斯夫人像》，这是一幅油画作品，创作于1905年。这幅作品的线条和颜色非常夸张大胆，但又不失和谐。这是为什么呢？这可得归功于画面正中央的那一条绿绿的粗线，它调整了整个画面，使画面既生动活泼，又不失和谐宁静。马蒂斯是法国著名的艺术大师，精通绘画、雕塑等，还是法国野兽派的创始人及主要代表人物。
我们再来看第二幅作品，这是家喻户晓的《蒙娜丽莎》，同样是一幅油画作品，由文艺复兴时期意大利画家达芬奇创作。画中人物端正坐姿，微笑神秘，远处背景幽深，色彩也给人一种神秘感。这两位大师风格迥异，但都用线条和色彩仔细描绘出了人物的肖像特点和神态。同学们，你们喜欢哪一种风格呢？接下来，和陈老师一起思考一个问题：什么是肖像画呢？
（同学们思考）
师：原来，肖像画是人物画的一种，专门描绘或表现人物形象，可以分为头像、半身像、全身像以及群像等等。陈老师有问题要问啦，下面这几幅图，你们会按照哪一幅头像的大小和位置，为你的新朋友画像呢？动动脑筋想一想。
生：陈老师，我选择第二幅图，因为它画得不大也不小，正好在纸的正中间。
生：我也选择第二幅图，因为第一幅图画得太低，而且太小了。第三幅图画得太大，只能画下去半张脸。
生：我也选择第二幅图，因为第四幅图太小，而且太靠上。最后一幅图大小合适，但它太靠右。
师：看来同学们都选择了第二幅作品。那么，同学们在拿到纸张后，把新朋友画在合适的位置，并画出合适的大小。接着，我们来看看其他同学们的肖像画作品是什么样的。