师：同学们，大家好。今天我们一起复习高中思想政治人民教育出版社必修三《文化生活》第三单元第七课“我们的民族精神”的内容。首先，回顾前两个单元所学的主体知识。
第一单元“文化与生活”包含两课：第一课“文化与社会”，第二课“文化对人的影响”。此单元围绕文化的作用展开，第一课主要探讨文化对社会的作用，第二课则聚焦文化对人的作用。
第二单元“文化传承与创新”包含三课：第三课“文化的多样性与文化传播”，第四课“文化的继承性与文化发展”，第五课“文化创新”。该单元围绕文化的发展展开学习，第三课从空间角度谈文化发展，第四课从时间角度探讨，第五课则从文化发展的实质层面阐述。通过学习可知，第一、二单元主要探讨文化的一般性知识，而今天进入的第三单元“中华文化与民族精神”，探讨的是具有个性的知识，即我们自己的文化。
这个单元包含两课，第六课“我们的中华文化”和第七课“我们的民族精神”。通过第六课复习，我们了解到中华文化的两个基本特征——源远流长和博大精深。今天，我们就来复习第七课知识，并构建其知识体系。
这一课按照“是什么”“为什么”“怎么做”三个层次展开学习。
在“是什么”环节，主要包含民族精神的特点、基本内涵以及时代特征。民族精神历久弥新、永不泯灭，从古代、近代和当前三个阶段体现。基本内涵是以爱国主义为核心的创造、奋斗、团结和梦想精神。在“为什么”环节，侧重于从重要性和必要性两个角度，探讨为什么要弘扬和培育民族精神。重要性方面，中华民族精神的作用可概括为“四精一魂”；必要性方面，从文化建设的重要任务、民族综合素质的提高、国际竞争力的增强以及坚持走社会主义道路的需要这四个层面阐述。
“怎么做”环节，主要探讨弘扬和培育中华民族精神的措施。书本从六个方面阐述：最重要的是明确主心骨；正确对待传统文化；正确对待外来思想文化；与时代精神相结合；最根本的是立足于实践；人人都应成为民族精神的弘扬者、传播者和建设者。这就是第七课的知识体系。
接下来，从第七课知识体系入手，梳理主体知识。
在“是什么”环节，中华民族精神历久弥新、永不泯灭，形成于辉煌的古代中华文化中，熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业中。这三个阶段既相互区分，又一脉相承，体现中华民族精神贯穿民族发展全过程。这里要注意中华民族精神与中华民族文化的关系：中华文化的力量集中体现为民族精神的力量；中华民族精神深深根植于绵延数千年的优秀传统文化中，是中华优秀文化的结晶。用图示表示为：中华民族文化集中表现为中华民族精神，中华民族精神深深植根于中华民族文化，尤其是优秀传统文化中。由此得出，中华民族的根是中华民族文化，中华民族的魂是中华民族精神。
同时，要把握中华民族精神的基本内涵，即伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神。这四种精神侧重点不同：伟大创造精神侧重于辛勤劳作、发明创造；奋斗精神侧重于革故鼎新、自强不息；团结精神侧重于团结一心、同舟共济；梦想精神侧重于心怀梦想、不懈追求。此外，着重掌握中华民族精神的核心内涵——爱国主义，从地位、作用、表现、本质以及新时期爱国主义的主题五个方面把握。爱国主义是中华民族精神的核心，渗透到民族精神的四个方面；其作用是维系华夏大地各民族团结统一，激励中华儿女为祖国发展繁荣不懈奋斗；爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同历史时期有共同要求和不同具体内涵；在当代中国，爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一；新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义、拥护祖国统一。
另外，还要把握中华民族精神的时代特征。民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随时代变化不断丰富的过程，具有与时俱进的特点。新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有民族性、时代性和先进性，具体表现为井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神和西柏坡精神等。社会主义革命、建设和改革时期，中华民族精神具体表现为雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，继续弘扬并增添新的时代内容，将中华民族精神提升到新水平。
这里要提醒同学们走出两个误区：一是认为民族精神一成不变，这是错误的，民族精神具有与时俱进的品格，会随时代变化推陈出新、丰富内涵；二是认为不同时代有不同的民族精神，这也错误，不同时代有不同的时代精神，以改革创新为核心的时代精神，不同时代民族精神虽表现不同，但有共同基本内涵，即以爱国主义为核心，创造、奋斗、团结和梦想精神。
接下来进入“为什么”环节，即弘扬和培育中华民族精神的原因，重点从重要性和必要性两个角度把握。重要性体现在五个方面：始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；是支撑中华民族生存发展的精神支柱；是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力；是中华民族之魂；集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，可概括为“四精一魂”。必要性体现在五个层次：是当前文化建设的重要任务；是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持走社会主义道路的需要；是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。这两个大的层次、十个方面共同构成弘扬和培育中华民族精神的原因。
最后是“怎么做”环节，即弘扬和培育中华民族精神的措施，归纳书本有六个层次：最重要的是发挥主心骨作用，即坚持以中国特色社会主义理论体系为指导；必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化，吸收和借鉴外国文明有益成果，坚持以我为主、为我所用的原则；必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合；最根本的途径是立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。