师：同学们好，今天我们学习第9课第二框，用对立统一的观点看问题。辽沈战役是解放战争中具有决定性意义的三大战役之一，大家在历史课上学过，也在电视电影上看过。今天，我们就透过电影《辽沈战役》回到那个历史瞬间。
“我们2月7日的电报，东野没有仔细研究。很明显，先打长春是揪尾巴的办法，没打到要害上。南下打锦州山海关一线才是掐脖子的办法，一下子就能把东北的大门封住，他们却说不合时宜，莫名其妙。他们对南下北宁县有顾虑，一是距离太远，道路不好，怕粮食弹药供应不上去；二是部队东北籍新战士多，离开本乡本土，怕一些人开小差，还有个敌情问题，担心关内傅作义集团出兵东援。这样看来，也只能同意他们的意见，让他们先打一打看，试试东野的攻坚力量怎么样。也好嘛，长春是东野门口的一块绊脚石，搬掉了，他们南下就没有后顾之忧了。林彪现在底气足，手上有100万部队，东北敌人不过60万，经济上也超过了对方。在这种情况下，如果让卫立煌集团撤退到关内，推迟了整个战争进程，我实在不甘心。”
从刚才的视频中，我们能感觉到，东北野战军一直在纠结先攻打长春、沈阳还是锦州，最后林彪倾向于先打长春，毛泽东和中央军委则倾向于先打锦州。大家结合所学的历史知识回答老师，辽沈战役的首攻点选择在哪里？攻打锦州对辽沈战役、东北其他战场乃至全国战局有何重要意义？我们都知道，辽沈战役首攻锦州，锦州的胜利直接影响辽沈战役的胜利，最终影响全国的战争局势。刚才我们是从历史角度讲的，那么该如何用哲学知识分析这个战略的正确性呢？这就涉及到我们今天要学习的内容——用对立统一的观点看问题。我们从两部分讲述：第一，坚持两点论与重点论的统一；第二，坚持对具体问题做具体分析。好，我们先讲第一部分内容。
我们继续分析辽沈战役的示意图。大家看，东北野战军总兵力100万，主力军分布在长春和沈阳，而东北的国民党军队孤立分散在长春、沈阳和锦州。毛泽东对当时局势分析认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳困难得多，但先攻打锦州是夺取这一战役胜利的关键。因为锦州是通向关内的咽喉，是东北敌人在陆地上的唯一通道，消灭这里的敌人，就能把东北大门堵死，关起门来打狗。
结果证明这个决策完全正确。现在我们试着用哲学知识点分析。同学们思考：在辽沈战役中，仅从攻城地点的选择来说，存在哪几对敌我矛盾？决定整个战局的又是哪一对矛盾？毛泽东同志提出先攻打锦州战略决策的哲学依据是什么？这给我们什么思想方法启示？
我们可以看到有三对矛盾：第一对是我军与锦州之敌的矛盾；第二对是我军与沈阳之敌的矛盾；第三对是我军与长春之敌的矛盾。通过前面毛泽东同志对锦州地形和重要性的分析，我们知道我军与锦州之敌的矛盾处于支配地位，起决定作用，也就是主要矛盾。解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决，因此要取得辽沈战役的胜利，首先要解决主要矛盾。正如毛泽东同志所说：“不能把过程中所有的矛盾平均看待，必须把它们区别为主要的和次要的两类，着重于捉住主要的矛盾。”
那么，到底什么是主要矛盾和次要矛盾呢？
主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾。同学们把握这两个概念时要注意：第一，主要矛盾和次要矛盾存在的前提条件是在一个复杂事物中，即该事物要同时存在多个矛盾，至少两个。第二，主要矛盾和次要矛盾的地位和作用不平衡，所以主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有一个或多个。为便于理解，老师给大家展示这个图。这是复杂事物，它有两个及两个以上的矛盾，因矛盾力量不平衡，所以主要矛盾只能有一个，次要矛盾可以有一个及一个以上。
通过前面学习，我们知道主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。那我们该怎么做呢？这告诉我们，办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
同学们，在辽沈战役攻打锦州时，东北野战军还有哪些战略安排呢？我们来看，辽沈战役中，我军集中优势兵力攻打锦州，同时派出一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。我军攻克锦州后，长春之敌悲观失望，军长、司令被迫投降。但蒋介石仍企图夺回锦州，出动沈阳10万余军队，我军将其围而歼之，乘胜解放了沈阳。
同学们，长春和沈阳的矛盾不是次要矛盾吗？为什么我军不放弃解决与长春和沈阳之间的矛盾呢？这样做的哲学依据是什么？这给我们什么思想方法启示呢？我们可以看到，如果我军攻打锦州时，不关注长春、沈阳等其他敌人，他们就可能围攻锦州的我军部队，造成对我军的反包围。可见，次要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决，我军与锦州之敌这个主要矛盾解决后，我军与长春、沈阳之间的矛盾可能会突出起来，成为主要矛盾。所以，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。这告诉我们要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
通过前面学习，老师带大家总结一下：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，数量只有一个；次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位，不起决定作用，数量可以是一个或多个。二者联系是主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
好，同学们，我们再看这段材料：“蔷薇花总是有刺，我相信天上可爱的天使，他们也绝不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会堕入凡尘。最好的苹果酒，常带着木桶的味道，太阳里也有黑点。”同学们，这首诗说明了什么哲学道理？俗话说“金无足赤，人无完人”，我们应该怎样认识、评价自己呢？这首诗告诉我们，世界上没有完美无缺的事物，我们认识、评价自己甚至他人时，应该既看到优点又看到缺点。
大家看，这是清代李渔对孔子的评价：“圣人之史犹有不可尽法者。”大家思考一下这句话说明了什么？孔子为什么又能被称为圣人呢？这给我们什么启示呢？李渔这话是说，即便孔子和他的儒家学说也不是完美无缺的，也有缺憾，但这并不影响人们称孔子为圣人。这告诉我们看一个人要看他的主要方面。
那么，什么是矛盾的主要方面和次要方面呢？矛盾的主要方面是在矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面；在矛盾中处于被支配地位，不起主导作用的方面就是矛盾的次要方面。同学们掌握这两个概念要注意：第一，每一矛盾中的两个方面力量不平衡；第二，矛盾主次方面存在的前提是在一个矛盾内部；第三，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。为让大家更好理解，请看这张图。前面提到复杂事物有两个及两个以上矛盾，因力量不平衡有主要矛盾和次要矛盾。现在讲矛盾的主次方面，主要矛盾有矛盾的主要方面和次要方面，次要矛盾同样也有。
通过前面学习，我们知道矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。这告诉我们认识某一事物时，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。
那我们再看孔子，他是如何对待自己缺点的呢？他说：“吾日三省吾身，见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。”同学们思考，孔子为什么不忽视自身哪怕是次要的不足呢？这给我们什么启示？我们都知道“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。即便是身上微小的缺点，也可能影响人生发展全局。所以，矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、相互排斥，并在一定条件下相互转化。这告诉我们既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
我们来总结一下：矛盾的主要方面是指在矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面；矛盾的次要方面是指在矛盾中处于被支配地位，不起主导作用的方面。二者联系是矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化。