师：同学们大家好，今天我们要一起学习五年级下册第二单元第一课“热起来了”。实验器材有温度计、毛巾、书本，大家准备好了吗？让我们开启今天的科学之旅。当我们觉得手冷时，用力搓一搓，手就会感觉热起来，这是为什么呢？
生：摩擦产生了热。
师：说得好！那生活中还有哪些方法能使我们的身体热起来呢？大家开动脑筋想一想。
生：可以晒太阳，让自己的身体暖和起来。
师：对，不但暖和，还很惬意。还有其他方法吗？
生：可以围坐在火炉旁烤火，开取暖器，也能让身体热起来。
生：吃一些食物，比如吃火锅、吃蛋糕、喝热饮，都会让身体热起来。
生：多穿衣服也会让身体热起来。
师：看这幅图，妈妈正在给小弟弟穿上厚厚的外套。平时天冷的时候，爸爸妈妈也会这样叮嘱你们多穿衣服吧？你们觉得多穿衣服，仅仅是让身体热起来吗？
生：感觉心也跟着暖起来了，能感受到家人的爱。
师：非常好！还有其他让身体热起来的方法吗？
生：参加各种体育运动，像跑步、跳绳、踢球等，运动后甚至会热得大汗淋漓。
师：看到他们运动，大家是不是也想动起来呢？放下书本，一起运动。
（师生一起运动，过程中播放音乐：right left right right left left right right go go go。 left left right right go turn around go go go。jumping guilting dancing everybody rolling moving singing night and day let' s fun come on together let' s play the language game snapping beating clapping all together rocking， jumping screaming all along let' s go everybody and play again the song。）
师：同学们跳得真带劲！谁愿意说一说活动后的感受？
生：感觉累得气喘吁吁了。
生：感觉身体热起来，都有点想冒汗了。
师：同学们说得很好。原来让我们身体热起来的方法有很多，比如吃蛋糕、跑步、开取暖器、踢球、搓手、多穿衣服、喝热饮、晒太阳等。当然，大家肯定还有其他方法。那这些方法是怎么使我们的身体热起来的呢？我们来分析一下。跑步、踢球、搓手，这些是通过运动加快血液循环，从而产生热量；喝热饮、吃蛋糕，是食物吃进身体转化为热量；晒太阳是外界物质直接给予热量。那多穿衣服让身体热起来是什么原理呢？衣服可以产生热量吗？大家是怎么猜测的？
生：一些同学认为能，理由是多穿衣服，身体就会暖和起来。
生：有些同学认为不能。
师：那认为不能的同学，理由是什么呢？我们跟着小明的思路想一想，晚上进入被窝时，被子是凉的还是热的？
生：凉的。
师：早上醒来，被窝是热的还是凉的？
生：热的。
师：晚上再去睡觉时，被窝还热吗？
生：不热了，又变凉了。
师：这说明了什么？
生：说明被子不能产生热量。
师：同理，小明猜测衣服也不能产生热量。能和不能只是大家的猜测，你们能通过实验来证明自己的观点吗？实验计划设计好了吗？我们来看一看小明的实验计划。实验步骤：一、用毛巾将书本包裹好，测量书本的温度，这是起始温度；二、每隔2分钟再测量一次书本内外的温度，及时记录测量数据；三、实验结束后，整理好材料。这是小明的实验预测，如果书本内的温度没有上升，就说明毛巾不能产生热量；如果书本内的温度上升，则说明毛巾能够产生热量。小明的实验计划设计得非常棒。老师提几点在实验中需要注意的地方：一、不能将手盖于毛巾上，温度计不能离开书本；读数时，视线与温度计液面持平，待温度计示数稳定后再读数并记录。这是实验记录表，大家边做实验边把测得的数据填写在这张记录表中。好，可以开始实验了。小科学家们，实验做完了吗？实验器材都整理好了吗？我们来看一看小明他们的实验过程。