师：同学们好，九年级意味着结束，更意味着开始。当下，我们在国家、世界层面面临着一个个新课题。无论是升学还是就业，都需要我们做出理性选择；国家进步、世界安宁，也需要我们承担责任。那么，走向未来的少年，应该具备什么样的品格，才能不负时代重托呢？让我们怀揣着对未来的期望，开启第三单元的学习。首先，我们来看一段视频。
（播放视频）
“中国极弱在今天已经到了不可收拾的地步，堂堂华夏，不齿于列邦，被轻于异族，中国岂能不思革命？愿你们永葆这份朝气。中国的未来拜托了。”
“全世界无产者联合起来。”
“无论是谁，要是敢亡我国家，灭我种族，我们就跟他们血战到底。”
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。回国去，祖国建设需要你。外国人能搞的，难道中国人不能搞？”
“你们可以下岗，我们上岗。敢与问天，5G 领跑全球，科技创新与时俱进，绝不放手。2021 新的征程开启。不忘初心，我们在一起，新时代一起的硬性的正义，为了依赖，更加值得期待，砥砺前行，我们要一起，征途漫漫，唯有奋斗。come on。say no 征途漫漫，唯有奋斗。come on，我还是从前那个少年，初心从未有改，是考验美好生活目标不断实现。这个世纪少年使命永远放心间，面前再多艰险不退却。卷魔晶身上的光芒照耀着四方，把人们生活一点一点变得闪亮。一步一脚印，撸起袖子加油干，实现中华民族伟大复兴梦想，十四五期间将会面临新的挑战，相信下份成绩单会更加好看，从不会空喊梦想，付诸实干向前看，一起见证更多奇迹实现。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用肩膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。让我们一起为他们点赞。”
师：看完视频，想必大家心潮澎湃、热血沸腾。今年是特殊的一年，100 年前，伟大的中国共产党成立，许多爱国人士为祖国的合法权益而奋斗。100 年后的今天，我们要走向世界，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。那么，怎样走向世界呢？让我们来学习本节课的内容——走向世界大舞台。本节课老师将从三个部分给同学们讲解：第一，继往开来担少年之责；第二，走向世界，探交往之道；第三，心怀天下，为世界添彩。
首先，我们进入第一部分的学习：继往开来担少年之责。我们知道，青少年就像初升的太阳，充满光亮与希望，孕育着巨大能量。正如高尔基所说：“我们的青年是一种不断上升、不断成长的力量。”老师找了两则材料，请同学们一起看看，感受一下青少年的力量。
材料一：西汉名将霍去病，17 岁追随大将军卫青，率领八百骁骑深入大漠，大破匈奴骑兵，拜嫖骑将军，封为冠军侯。
材料二：2021 年 8 月 5 日，年仅 14 岁的全红婵在东京奥运会跳水女子 10 米台决赛中获得金牌，这是中国代表团此次奥运会中获得的第 33 枚金牌。
师：同学们，从中你获得了什么启发呢？
生：自古英雄出少年，西汉名将霍去病年仅 17 岁就大破匈奴骑兵，保家卫国；14 岁的全红婵在东京奥运会上获得金牌，为国家争得荣誉。
师：是的，由此我们感受到，青少年虽年龄小，但也要有历史使命感和社会责任感。不过，青少年的成长并非一蹴而就，而是需要一步步来。那么同学们，请思考一下，从小到大，你是怎么一步步走向世界大舞台的呢？
生：在父母的引领下，我们迈出家门，开启认识世界的第一扇窗，首先与家庭建立联系。走出家门，步入学校，我们与老师、同学建立联系，在社区中与其他居民建立联系。随着逐步融入社会，我们走入了更广阔的天地。
师：世界这么大，我们可以通过哪些形式走向世界呢？请同学们看以下的探究与分享。（展示三幅图片）第一，农村女孩小林向外国网友介绍家乡的风土人情，这是通过互联网走向世界；小芳邀请外国访学同学到家里做客，是通过与外国友人交往走向世界；小冰与父母一起去国外旅游，是通过外出旅行走向世界。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们还可以通过与外国友人交流、观看外国电影、阅读外国书籍、出国留学、参加国际夏令营或出国旅游，也可以通过互联网认识和走向世界。
师：好，同学们，我们来总结一下青少年是如何探索并走向世界的。第一，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。世界是多彩的，我们走向世界的形式多样，会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往经历，努力建立彼此之间的协作关系。在走向世界的形式中，老师发现网络是比较常见的方式。现在网络非常发达，由此产生一种文化，叫做宅文化。那么对于宅文化，同学们你们是怎样看待的呢？我们一起来阅读以下材料，并认真思考两个问题：第一，你如何评价上述观点？第二，他们这样宅着是否也在走向世界呢？互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了宅男宅女现象。有人说宅男宅女也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人，在虚拟的世界中却开朗而幽默；一个平时看上去冷漠的人，在虚拟世界中却热情奔放，这样就让他们宅着不是挺好吗？
师：好，同学们思考好了吗？
生：上述观点不正确。在一定时候，工作之余的小宅可以怡情，但长期封闭的大宅就伤身了。长期宅着不利于身心健康发展，影响身体健康。同时，宅容易造成心理闭塞，逃避现实，影响心理健康，不利于自身实践能力的提高，不利于人际关系的建立，影响正常的学习和工作。他们这样宅着也是在走向世界，但宅把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离，不利于我们更好地走向世界。
师：我们知道互联网与我们生活紧密相连，通过互联网，我们可以便捷地了解世界，实现“天涯若比邻”的交往。2020 年农历新年伊始，新冠肺炎疫情肆虐，为响应国家号召，人们纷纷宅在家里。网络成为人们与外界联系、学习、工作的重要渠道，网络办公、网络上学、网络购物广泛运用。虽然网络如此发达，但还是会给工作生活带来影响。我们可以通过互联网参与世界交往，但也要丰富自己走向世界的形式，积极投入到现实世界的交往中。下面我们来一起总结一下青少年走向世界的意义。
生：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通、真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
师：当然，作为青少年，我们应该心怀天下，为世界添彩。下面我们进入第三部分的学习。首先我们来看一则新闻。国家主席习近平出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲，总结了“一带一路”的巨大成就。比如我们帮印尼雅加达修高铁，帮老挝修电站，帮埃及修光伏产业园。那么同学们请思考，“一带一路”给世界带来了什么呢？
生：“一带一路”传播了中华文化，促进了中外文化交流，促进了当地基础设施建设，也促进当地就业，提高了科技水平以及经济发展水平，同时也促进我国经济发展，实现了互惠互利共赢。