师：同学们好，欢迎走进道德与法治课堂。今天我们共同学习八年级下册第五课第三框基本政治制度第二课时。在开始新课前，我们先回顾一下第一课时的主要内容。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。多党合作的方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。人民政协作为多党合作的重要机构，是共产党领导的爱国统一战线组织，也是人民民主的重要形式。人民政协的主题是团结和民主，职能是政治协商、民主监督、参政议政。上节课我们还着重提到了这一制度的重要意义。
接下来，我们看本节课的学习目标：一是理解民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治制度；二是能够将所学的基本制度知识运用到日常生活中，理解分析相关经济政治现象，解决相关经济政治问题；三是尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一；四是主动参与基层群众自治，丰富参与基层公共事务和公益事业的体验。
下面进入自主学习部分，请同学们在书上相应位置找到以下问题并做好标记，若需要思考可以按下暂停键。问题如下：一、民族区域自治制度的含义、地位、自治地方、自治机关、自治权，以及民族自治机关和中央的关系；二、实行民族区域自治制度的意义；三、基层群众自治制度的含义、地位、形式、内容；四、基层群众自治委员会的职权；五、实行基层群众自治制度的意义。
今天我们继续学习民族区域自治制度。先来看一个视频——《郑家庄的由来》，同学们思考一下，郑家庄的历史与现状，反映出我国怎样的民族国情？为顺应这一民族国情，国家在民族聚居的地方实行了怎样的政治制度？
760多年前，元世祖忽必烈出征大理，两名正式将领率领300人在此驻扎，此后不断繁衍，形成了以汉族、白族为原住民的村落，也就是郑家庄。20世纪50年代以来，藏、傣、纳西、彝、傈僳等民族先后迁入该村，最终形成7个民族共居一村的局面。在中华大地，我国各民族的祖先在不同地区繁衍生息、世代聚居，同时，在数千年的民族迁徙、分化与融合中，各民族又走向祖国各地，与其他民族杂居共处，逐步形成了大杂居、小聚居的民族分布特点。郑家庄现有村民500余人，不同民族间通婚率达60%以上，有的家庭甚至由三个不同民族组成，各族村民之间形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。国家尊重各族人民历史上形成的民族分布特点以及现实中结下的深厚感情，在少数民族聚居的地方实行区域自治，允许当地人民自己管理内部事务。郑家庄所在的云南大理白族自治州，就是国家尊重少数民族生活实际而建立的。
那么，郑家庄的历史与现状反映出我国怎样的民族国情呢？我国是有着悠久历史的统一的多民族国家，民族分布呈现大杂居、小聚居、交错杂居的特点。各民族在长期的交往、交流、交融中，确立了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。为顺应我国民族国情，国家在少数民族聚居的地方实行了什么政治制度呢？我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。关于我国的民族自治区，大家了解多少呢？我们一起来看图片。新疆维吾尔自治区成立于1955年10月1日；内蒙古自治区成立于1947年5月1日；西藏自治区成立于1965年9月9日；宁夏回族自治区成立于1958年10月25日；广西壮族自治区成立于1958年3月15日。这5个民族自治区成立时间和特色各不相同，感兴趣的同学可以在课下收集相关信息，从经济、政治和文化等多角度探讨各民族自治区的特色，进一步了解民族自治区，在增进民族了解的同时，思考促进民族团结的重要性。
接下来，我们一起进行探究与分享活动。请大家猜一猜图中东巴文字的意思，大家还了解哪些民族的文字？可以互相交流一下。图中东巴文字的意思是商量，像两个人对坐谈话之形，口中出气的线条交叉在一起，意为相互交流沟通。同学们，猜对了吗？课后大家可以继续交流还了解哪些民族的文字。这个事例说明各民族有发展自己语言文字的自由。接下来，我们一起了解我国民族自治地方自治机关和自治权。民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府，它们依法行使自治权，根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。同学们思考一个小问题，前面视频里的郑家庄是民族自治地方吗？答案是否定的，因为民族自治地方只分为自治区、自治州、自治县三级，而郑家庄是村庄，不属于民族自治地方。
下面进入阅读感悟。“小玉你好，我们成为手拉手的朋友已经快半年了，最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日藏历新年，我期盼了很久。按照规定，西藏自治区除全国性节假日外，还可享受民族传统节假日。我特别开心能和家人一起过节，可以看表演、游园、看藏戏等。如果有机会，欢迎你过来参加我们的节日盛会。你的朋友drama 2016年2月12日。”同学们，关于藏族的文化，大家还了解什么呢？藏历新年、藏戏、藏族表演都是藏族特有的文化。那么，国家为什么要帮助各少数民族地区加速文化发展呢？一是有利于保护少数民族特色文化，促进各民族文化的传承和发展，对发展中华文化的多样性具有重要意义；二是有利于民族间的交流与合作，促进共同发展，增进民族团结。我们还需明确各民族自治地方与国家的关系。我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。阅读下面的图片和文字，我们来思考民族区域自治制度的优越性。在统一的祖国大家庭里，各民族既和睦相处、和衷共济、和谐发展，又各得其所、各尽所能、各展所长。观看下面视频，同学们思考民族区域自治制度有哪些优越性？
“我们壮家人从小就听着刘三姐的故事长大，每年的三月三，我们三五成群汇集到歌圩对山歌，我爸爸妈妈就是其中一员，用山歌形式把心里感受表达出来，是我小时候最深刻的记忆。以前生活比较艰苦，1983年村里面开始有了两三台电视机，我们第一次通过电视看到外面的世界，大房子、大公路，特别向往，也更努力读书，想出去看看。我1992年考上省城里的师范学校，成了兄弟四个中第一个上大学的人，没想到走的时候是沙土路，回来时村子里已全部修了宽宽的水泥路。爸爸妈妈能去更多地方表演山歌，逢人就夸我们的社会主义好。毕业以后我成了我们镇的小学老师，原来学校还是瓦房，现在有了新的教学楼、公寓楼、塑胶跑道，国家配套了好多设施，整个学校焕然一新。现在小孩子接受的知识面越来越丰富，知识才能改变我们的命运。现在中国强大了，新时代唱山歌成了壮家人的休闲方式。我带领孩子们参加山歌比赛，把看到的一切和当下时代结合，编山歌来唱，把我们的山歌传到外面的世界去。人家都叫我山歌校长。改革开放40年，我们壮乡发生了翻天覆地的变化，未来继续撸起袖子加油干，我最大的心愿是把我们壮族的山歌文化一代一代传承下去，把我们的美好生活唱给全世界人民听，幸福生活越过越好，欢乐的歌儿越唱越甜。”