师：各位同学，大家好，欢迎走进八年级道德与法治课堂。上一节课，同学们已经开始学习公民的基本权利，了解到公民基本权利包含政治权利和自由，以及人身自由。今天我们继续学习公民基本权利中的社会经济与文化、教育权利和其他权利。下面来看一个案例。
一天，警察小郑在执勤时，听到一位女士高喊：“快抓住那个人，他抢了我的皮包！”只见前方一个男子抱着皮包在街头飞奔。为尽快追上抢包男子，小郑拦下一辆摩托车，出示警察证件说：“您好，我是警察，前面有人抢劫，我想借用您的车追人，可以吗？谢谢合作。”车主二话没说，就把车和头盔给了小郑。
小郑完成公务后，将车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可根据法律规定向公安机关申请补偿。看完这个案例，请同学们思考：警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？有预习的同学可能已经回答出来了，没错，是财产权。说到财产，同学们看，我们眼前上网课用的手机、电脑，周围的家具，住的房子等等，这些都属于财产。财产的重要性不言而喻，同学们想想，如果离开了它们，我们的生活会怎样？可见，财产对我们非常重要，我们的生存发展以及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯，公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有、使用、获得收益和进行处分。比如，老师买了一台电脑，实际控制它，这是对电脑的占有；用电脑上网学习，这是使用；把电脑租给他人获得租金，这是收益；将电脑卖给或赠送给别人，这是处分，这些就是财产所有权的内容。
那么，同学们想一想，我们家庭的财产是如何获得的呢？刚才学习中了解到，财产是通过合法方式获得。接下来，请同学们看一组图片，有医护工作者、建筑工人、公交车司机和环卫工人，他们在做什么？又在行使怎样的权利？是的，是劳动权。
劳动权非常重要。刚才讲财产权时提到，家庭很多财产是通过劳动所得。我们的父母在田间、工厂、学校、机关单位辛勤工作，这是他们拥有的基本权利之一。一切有劳动能力的公民，有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动参与社会生产和服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既能保障自身生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献，就像我们的父母一样。
我国宪法还规定，公民有劳动的权利和义务。这表明，劳动既是公民的权利，也是公民的义务。同学们，刚才讲到了劳动权。那么，如果公民失去劳动能力，或者生病、年老时怎么办呢？我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，这就是宪法规定的物质帮助权。国家为保障公民享有这些权利，会提供社会保险、社会救济和医疗卫生事业。以上讲到的财产权、劳动权和物质帮助权，都属于社会经济权利。那么，社会经济与文化教育权利还有哪些呢？对，是文化教育权利。接下来，同学们看一组图片，有熟悉的教室场景，有老年人听课，有大学生拿毕业文凭拍毕业照，还有一位同学像我们一样在听网课。请问，这组图片体现了公民的哪项权利？是的，受教育权。老师带同学们看一段视频。
什么是受教育权？培根说：“知识就是力量。”每个人要摆脱软弱状态、能够自助，开启潜能并得到发展，都有赖于接受教育、学习知识。宪法第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育权是一项基本人权，指每个公民都享有上学、接受文化教育的机会，以及获得受教育物质帮助的权利。国家也要提供教育设施、培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。每个上学的孩子都可以参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料，可以按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金，应当在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定学业后，获得相应的学业证书、学位证书。
通过刚才的视频，同学们初步了解了受教育权。接下来，看一则材料，在课本第37 - 38页。2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。资助政策提到，教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。有三位同学对这则材料发表了看法。一位同学说：“我们正在长身体，国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，中央财政负担所需资金。”另一位同学说：“对城乡义务教育学生免学杂费，免费提供教科书，对农村学生免费发放字典，这真是好消息。”第三位同学说：“家庭经济困难的寄宿生还有生活补助费呢，这下好了，爸爸妈妈供我上学的经济压力大大减轻了。”听完这三位同学的议论，请同学们找一找，他们对话中有哪些重要信息？
大家看找对了吗？比较重要的信息有：学生营养改善计划、义务教育免学杂费、免费提供教科书、家庭经济困难的寄宿生领取生活补助费等等。请同学们回答老师一个问题，国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭困难而失学？
我们知道，受教育权是公民的基本权利，国家必须保障公民这项权利得以实施。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。所以，国家从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。
接下来小结一下受教育权。受教育权就是公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质帮助的权利。受教育权非常重要，教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。正因教育如此重要，国家采取了相应措施保障受教育权的实施。