师：同学们，你们知道世界社会公正日吗？了解过它的纪念意义吗？早在2007年，联合国大会就指出，国际社会需进一步加紧努力消除贫困，让所有人都能充分就业，享有社会福利和社会公正，并呼吁世界各国开展促进社会公正的活动。因此，自2009年起，每年的2月20日被设立为世界社会公正日。
美好的生活离不开公平公正的社会体系。在中华民族踏上中国特色社会主义征程、中国人民追求美好幸福生活、培育和弘扬社会主义核心价值观的道路上，建立公平正义的社会是我们永恒的追求。那么，究竟如何建立一个公平正义的社会呢？今天我们将学习“公平正义的守护”这一框第一课时的内容，先来了解如何建立一个公平的社会。首先，让我们一起进入第一版块：遭遇歧视见公平之殇。同学们，你们有没有遭遇到不公平的事呢？在大家回忆之际，我们先来看一看在云南昆明一家耐克专卖店里发生了什么事。
“我就想到，既然你是个店员，为啥要藐视我们消费者呢？作为小孩子，这种心理可能过好一段时间才能缓过来。我们要求他们当着面给我们道歉，给小孩子也道歉，还要书面道歉，我不接受电话道歉。”
“当时我们三个孩子进去选衣服，孩子们选了两件衣服，准备选裤子，就在儿童服装区。然后我们去看女儿那边，选她穿的衣服，小儿子跑过来跟我们说：‘妈妈，我的衣服被那个店员拿走了。’小孩看到店员抢衣服，店员还骂骂咧咧地过来，脸色很难看，嘴里骂爹骂娘的。我老婆就说了句：‘不要狗眼看人低。’没说别的，感觉她就是觉得我们买不起衣服，不买就算了，我们就走了。走到下面楼梯时，她还在那乱骂乱吵。我和老婆走在后面，不知道怎么回事，她就一头撞上去了。等我转身看，她俩已经扭在一起打起来了。那个抢衣服的店员很嚣张，还说：‘我不在这里上班，我弄死你们。’”
云南农民工毛志高带着妻子和三个孩子前往昆明一家耐克专卖店里购物，只因穿着破旧，遭到店员的侮辱和威胁。面对这样的事件，如果你们遭遇到如此待遇，会有什么感觉呢？只因穿着问题受到歧视，相信绝大多数人遇到这样的事都会觉得沮丧、委屈、愤怒，产生不公平的感觉。此事也引发了社会大量讨论，不少网友分享了自己遭歧视的经历。有人说进店时会被店员上下打量，或者没有名牌，店员态度就很差。这样的经历你们有吗？你们知道身边还发生过哪些不公平的事呢？在现实生活中，还会出现高铁霸座、买票插队、考试作弊、父母偏心、老师误解等情况。这些事情会让人觉得委屈、伤心、愤怒。生活中，我们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。那么，面对不公平的待遇，我们应该以怎样的态度去对待呢？是忍气吞声、听之任之吗？当然不是。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。那么我们究竟应该怎样坚守公平呢？我们接着来看毛先生一家在遭遇到不公平待遇后，是怎样坚守公平的。
师：继续进入第二板块：坚守立场，做公平之人。8月13日，毛先生一家遭遇到店员的辱骂和威胁，双方发生冲突后，附近的民警赶来调解。在警察的帮助下，毛先生和妻子调看了监控，发现该店员从孩子手里抢过衣服的行为。经民警现场调解，双方同意对动手之事互不追究。紧接着，毛先生便拨打了耐克公司的服务热线，反映在昆明这家耐克专卖店里的遭遇，并希望当事女店员能够就此事向他们道歉。然而，直到事发的第六天，整个事件在网上发酵，引发大量网友的关注和评论。当晚10时许，他们接到一名自称是耐克公司云贵地区区域经理的电话，电话中，对方向他们表达了歉意，表示涉事店员已经离职，并邀请他们再次前往事发店面。毛先生一家拒绝了这一请求，他表示不接受耐克公司电话上的道歉，希望耐克方面能够做出书面道歉。
不久，耐克公司通过潇湘晨报进行了公开道歉。对此，毛先生表示自己接受道歉。他说：“耐克公司那边已经向媒体公开道歉了，我们在耐克店铺里受到的那种歧视和侮辱，让耐克向公众道个歉就可以了，咱们得饶人处且饶人。同时表示人没有高低贵贱之分，也希望耐克不要再出现类似的事情。”终于，毛先生一家通过个人努力维护了公平。通过此事件我们发现公平需要个人来维护，那么他们究竟是怎样维护公平的呢？在得到不公平对待时，毛先生一再要求对方道歉，并要求耐克公司公开道歉。这些表明他们坚守原则的立场，只要人格上的尊重，不要物质上的补偿。并且在遭遇不公平的时候，他们没有选择忍气吞声，而是采用警察调解、拨打服务热线、向媒体公开等合理合法的手段和方式维护公平。
同时，在接受耐克公司公开道歉之后，毛先生他们家没有提出任何要求，只是认为人没有高低贵贱之分，也希望耐克不要再出现类似的事情。这一说法得到了网友们的一致赞同，我们一定要以公平之心为人处事，使对方感受到自己的尊严和价值，这样才有利于我们形成健康成长的良好环境。
毛先生一家是这样维护公平的，那么在生活当中，如果你们遇到一些不公平的事，会怎样做呢？接下来就让我们进入生活中的几个情境，判断一下这些维护公平的做法是否正确。
情境一：在期末学校问卷评价老师的时候，需要我们给各科老师打分，我们会怎么做呢？我们要客观、公道、公平地对待老师。当我们有机会评议老师时，可不能因为老师的长相、身高等外貌以美丑为准则评价老师，也不能因为老师的严格要求就觉得老师不够友好。所以我们在评价老师时，可以多从师德师风、专业知识、教学技能等方面客观公平地对待每一位老师。我们要站在公平的立场，以公平之心为人处事。
情境二：轮到我们小组4人值日，其他3人借口有事准备回家，让我一人完成打扫任务，我会怎么做呢？要求他们留下来完成值日任务，如若不听则直接告诉老师。没错，面对不公平的事情，我们不能委曲求全，要敢于说不。如果同学确实有事，可以选择谅解并帮助他人。但是面对同学找借口故意欺负你的时候，我们要用合理合法的手段谋求最大限度的公平。
情境三：妈妈偏心妹妹，只要我俩发生矛盾，妈妈只会批评我，我会怎么做呢？和妈妈大吵大闹，甚至离家出走？随着国家计划生育政策的调整，家庭里可能会出现弟弟妹妹。面对家庭成员的新增，我们不能独享父母的爱，有时因为弟妹年龄小，大人需要我们让着一些，这对我们未成年人来说，似乎不太公平。但是通过上节课的学习，我们也了解到世界上没有绝对的公平。父母的爱，因弟妹年龄小，可能会偏向一些。当父母误会我们的时候，大吵大闹和离家出走绝对不是上策，反而会让父母伤心难过。我们应该及时和父母沟通，说出内心的想法，一家人以和和气气的方式，运用合理合法的方式，有助于营造公平和谐的家庭氛围。
通过上述三个情景的行为实践，我们明确了个人维护公平的方法。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。遇到不公平的行为时，要敢于说不，采用合理合法的方式和手段谋求公平。但是公平不单是个人问题，更是社会的问题，个人的力量毕竟是有限的，那还需要谁来坚守公平呢？让我们进入第三版块：正义制度寻公平之路。
在毛先生一家努力维护公平之后，耐克公司进行了登报公开道歉。那么耐克公司为什么会同意公开道歉呢？我们在道歉信中发现了“消费者”这一词。在我国设有专门法律保护消费者的权利，《中华人民共和国消费者权益保护法》做了明确规定，消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人格尊严的权利。同时，经营者如果侵害了消费者的人格尊严权利，应当停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉并赔偿损失。
在此事件中，作为消费者的毛先生一家被店员歧视和侮辱，其人格尊严权受到侵犯，所以有权让侵权人赔礼道歉。从这一方面我们可以看出，法律是保障公平的重要方面。保障社会公平的法律还有很多，像刚才所说的《消费者权益保护法》，还有与我们青少年密切相关的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》。这些法律都为维护社会公平提供了保障。就在今年的8月20日，我国又一保障社会公平正义的法律出台，它就是《中华人民共和国法律援助法》。我们来看一看对于法律援助法的介绍。