师：同学们好，上一节课我们学习了公民基本义务第一课时的内容，懂得了遵守宪法和法律、维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。今天这节课，我们将继续公民义务的学习。首先来看一段视频。
（播放视频）
师：视频最开始的那位老人叫张富清，今年已经95岁了。革命年代，他曾立下赫赫战功，退役后又主动选择到偏远的贫困山区工作。60多年来，他深藏功名，在工作岗位上不改军人本色，奉献一生。短片中还有很多像张富清这样平凡而又伟大的军人，提到中国军人，你会想到什么呢？
生：挺拔的军姿，庄严的军礼，灾难面前永远冲在最前面，新时代最可爱的人。
师：军队是国家安全、人民幸福安康的坚强后盾。在当今时代国际军事竞争不断加剧、风险与挑战明显增多的情况下，只有拥有只争朝夕的精神，把人民军队建设成为世界一流军队，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供安全保障。说到梦，咱们的主人公王凯也有一个军人梦。正在上大学的王凯一直有一个梦想，那就是加入中国人民解放军，成为一名光荣的士兵。校园里有很多征兵宣传横幅和展板，宣传以前入伍学长的先进事迹。在宣传板上写着这样的豪言壮语：远地方，苦地方，建功立业好地方；这精彩，那精彩，奋斗的青春最精彩。你不当兵，他不当兵，谁来保卫祖国？谁来保卫家？这些都激励着王凯坚定自己的信念，他正式报名应征入伍。
欢送仪式现场，王凯骄傲地说，他即将服役的部队是海军某部，他将在军营这所人生大学里刻苦学习，勤奋工作，争取早日实现人生抱负。读到这里，我想问问大家，像王凯这样的热血青年应征入伍带给我们哪些启示呢？从王凯的故事中，你体悟到公民依法服兵役有哪些意义呢？
生：保卫祖国、抵抗侵略是每个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，作为公民，我们更应该自觉履行这项义务。
师：王凯看到在校园展板上也写着这样一条法律规定：中华人民共和国公民不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照兵役法的规定服兵役。你知道兵役法对我国的兵役制度及种类是怎么规定的吗？请大家快速浏览课本49页的内容，找到答案。
生：根据兵役法的相关规定，我国实行义务兵和志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。中华人民共和国兵役法第十七条规定，士兵包括义务兵和志愿兵。十八条规定，义务兵服现役的期限为二年。第十九条规定，义务兵服现役期满，根据军队需要和本人自愿，经团级以上单位批准，可以改为士官，也就是志愿兵。
师：我国兵役的种类分为现役与预备役。现役包括义务兵和志愿兵。现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时准备保卫祖国。预备役包括退役官兵、民兵和其他符合兵役条件的公民。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。我们都知道，军人是国家的守护者，在国家民族有危难时，他们总是冲在最前面。据人民网报道，从1月24日除夕夜开始，人民军队先后派出三批挑选最精锐的4000多名医护人员驰援武汉。可见，要想成为一名光荣的军人可没那么容易，需要通过身体和心理素质的层层筛选，最后合格了才行。但是在社会上，也有一些人在服役期间选择当一名逃兵。
（展示一篇报道）
师：看完这则材料，同学们纷纷发表自己的看法，的确，当兵很痛，痛到流血流汗；很苦，苦到不分昼夜。也许这就是邹某拒服兵役的原因，但“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”？穿上这身军装，就应该不计小利穿战衣，愿为此身常保国。来看看邹某拒服兵役的后续报道。
（展示后续报道）
师：可能会有同学觉得对邹某的处罚过于严厉，你认为征兵办公室和政府部门的做法合理吗？请说说你的理由。
生：在我们前面所学的知识中，要求无论是现役军人还是预备役人员，都必须忠于职守，为保卫祖国而奋斗。
师：想知道当地政府的做法是否合理，先要共同学习宪法、兵役法的相关知识。中华人民共和国宪法第五十五条规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。我国现行的兵役法设专章规定了违反兵役行为的惩处办法，其中第66条规定，公民的违法行为有三种：一、有服兵役义务的公民拒绝逃避兵役登记和体格检查的；二、应征公民拒绝逃避征集服现役的；三、预备役人员拒绝逃避参加军事训练和执行军事情务的。拒服兵役的人员，由县级人民政府责令限期改正。逾期不改的，由县人民政府强制其履行兵役义务，并可以处以罚款，不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员，两年内不得出国（境）或者升学。由此可以看出，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。材料中邹某的行为违反了宪法和兵役法，没有依法履行服兵役的义务，兵役机关和当地政府的做法是依法行政的表现。疫情期间，线上教育、视频会议、远程办公逐渐兴起。财政部举行了2019财政收支情况网上新闻发布会，一起来看一下。