师：同学们，大家好，欢迎来到道德与法治课堂。这节课我们学习七年级上册第一单元第二课第二框——享受学习。首先，我们一起来浏览一下本节课的学习目标。通过本节课的学习，同学们要能够体味学习中的快乐和辛苦，享受学习的过程；要学会学习，逐步掌握科学的学习方法和有效的学习方式，提高学习能力；还要学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。
下面给大家几分钟时间，边阅读课本，边思考以下两个问题，并用铅笔在书上画出答案。一、学习中的苦与乐表现在哪些方面？二、如何学会学习？
同学们，都完成了吗？接下来，让我们一起开启学习的探索之旅。老师想问你们，作为学生，每天你们最常做的事情是什么呢？想必你们一定会说，每天最常做的事就是学习了。那老师的第二个问题是，你们能想到自己做过的跟学习有关且印象深刻的事情吗？好好回忆一下自己的学习经历，请大家一边回忆一边打开课本第20页。在课本第20页有8个空格，需要大家回顾自己的经历，将在下面两种情况下的感受分别填在书上的空格内。哪两种情况呢？就是做自己想做的事情和做自己不想做的事情的时候。在这四个阶段，哪四个阶段呢？也就是开始的时候、遇到困难的时候、有人反对的时候和事情做完以后，你们都会有什么样的感受呢？大家可以一边想一边填。比如说做自己想做的事，开始时一定是积极的，心里想着我想干这件事，我一定要把这件事情干好。遇到困难的时候，不会说不干了吧，而会想困难是可以克服的，我要努力把这件事情做成。那如果有人反对，是不是会想办法说服反对自己的人，告诉对方相信我，我一定会做好的。事情做完之后，一定非常喜悦，心想这件事情我终于干成了，很有成就感吧。
那做不想做的事情的时候，开始的时候是不是会有一点点为难，有一点点害怕？遇到困难的时候，是不是更多地想要不然别干了，直接放弃吧。有人反对的时候，是不是也会说也许他说的是对的，我就不应该这么做。当事情做完之后，通常会长舒一口气，唉，这件事终于做完了，感到如释重负。从刚才咱们的分析，对比一下自己写出来的感受，就会发现即便是相同阶段，感受也是不一样的。那么同学们，你们想一想，为什么会出现这样的结果呢？肯定会大声回答老师，因为喜欢做的事和不喜欢做的事，做起来差别太大了。那么你们有没有遇到自己不想做，但又必须得做的事呢？比如说学习是你们想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？首先，让我们来学习第一框——体味学习。大家认为学习是苦的还是乐的呢？让我们来听一听同学们都是怎么说的吧。
生：我认为学习是快乐的，经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到很高兴，还了解了很多自己不知道的东西。
师：这位男同学认为学习是快乐的。接下来我们听一听另外一位同学是怎么说的呢？
生：我认为学习是快乐的，因为每次自己付出努力，看到成绩提高，家长非常开心，我自己也很开心，还会受到老师的表扬，就很有成就感。
师：他也认为学习是快乐的呢。那其他同学都认为学习是快乐的吗？哦，不，其他同学有不同的观点。
生：我认为学习是辛苦的，作业多，玩的时间少，学习压力大，心情烦躁。
师：这位同学就认为学习是辛苦的，还有其他同学也认为学习是辛苦的吗？让我们继续来听一听这位同学是怎么说的。
生：学习是痛苦的，学习成绩难提高，着急上火，学习枯燥，上课坐如针毡。
师：是的，当学习有进步，被老师表扬时，觉得学习很快乐；将一道数学难题解出时，觉得学习很快乐；作文当作范文被阅读时，觉得学习很快乐，所以学习中是有快乐的。当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。但是当我们早起晚归、睡眠不足时，又觉得学习很苦；作业多、考试频繁时，觉得学习很苦；成绩难提高、心情烦躁时，觉得学习很苦。当然了，学习中也是有辛苦的，因为学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是一件轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。上面的同学有的说学习中有快乐，也有的说学习中有辛苦，那么学习到底是快乐的还是辛苦的呢？接下来我们观看一个视频，看完视频之后大家要总结学习到底是怎样的。
如何认识学习中的苦与乐呢？有的同学感到学习很辛苦，因为学习的科目太多，作业应接不暇，有时作业让人无从下手，睡眠时间不足，以及对自己的成绩不满意等等。有的同学感到学习很快乐，在得到老师的赞扬和认可时，在自己成功地做出一件事情时，在自己骄傲地走上领奖台时，在自己收到心仪大学的录取通知书时，在自己满载知识离开母校，用知识和能力回馈社会时，幸福和快乐四处洋溢。
学习到底是辛苦的还是快乐的？我想说，所谓的辛苦，其实是同学们在学习道路上遇到的困难，这时就需要我们拿出更多的方法，付出更多的精力和努力，用坚强的意志去战胜它们，而这些正是打开成功之门的金钥匙。正如诗中所说的，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。当我们经历学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦会让我们有重生般的兴奋和快乐。希望大家能够体验学习的美好，享受学习的乐趣，让学习成为一场快乐的旅行。
是啊，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。看完视频以后，我们明白了，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙感受。通过以上的学习，我们体味到了学习中的苦与乐，知道了学习中有快乐，学习中也有辛苦。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐，只有当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙感受，所以同学们，大家一起来说一说学习到底是怎样的呢？
生：学习是苦乐交织的。
师：那么我们如何才能把学习中的痛苦变成快乐呢？这就要求我们要学会学习。让我们一起来探讨如何学会学习吧。
接下来我们来学习第二框——学会学习。这节课我们要认识一位新朋友——佳佳同学。佳佳同学是一名中学生，她在学习上有一些烦心事，让我们一起帮她解决吧。首先我们来看看佳佳的第一个烦恼是什么呢？哦，原来进入初中之后，她的学习目标不明确，对学习没了兴趣，科目多了，作业量也大了，内容也变难了，她觉得学习很吃力，很少能够体验到学习带来的成就感。那同学们，你们来想一想，你们觉得佳佳烦恼的根本问题在哪里？