师：同学们好，在之前的课堂上，我们已探讨过许多关于生命的话题，了解到人的生命具有独特性，也掌握了呵护生命的方法。然而，对于生命的理解，这还远远不够。大家可能听过这样一句话：人吃饭是为了活着，但人活着不仅仅是为了吃饭。那么，人究竟为什么活着呢？生命的价值和意义究竟是什么？怎样的一生才算是有意义的呢？今天，我们一起来学习道德与法治七年级上册第四单元第十课第一框——感受生命的意义。
本节课的学习目标如下：一、通过阅读名篇名言，初步领会探索生命意义的重要性；二、通过示例分析，能够辨别什么样的人生是有意义的，感受生命的丰富与美好；三、通过自我探究，明晰自己生命的意义，并愿意去探索和创造属于自己的生命意义。
首先，进入“读名篇 感悟生命意义”环节。自古以来，对于“人为什么活着”这个问题，众多人给出了不同答案。当代诗人汪国真说：“人为什么活着？这是一个古老而又始终富有新意的问题。我不知道别人为什么活着，我活着的目的很简单，就是不辜负生命。”中国现代思想家、文学家胡适则表述为：“生命本没有意义，你要给它生命意义，它就有生命意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事情。”
同学们，请结合自身实际，谈谈你们认为人为什么要活着呢？
生：有人认为是为了学习，这样可以获取知识和技能；有人觉得是为了养育后代，让生命得以延续；有人觉得是为了帮助他人，因为“赠人玫瑰，手有余香”；有人是为了梦想；有人是为了改变世界；有人是为了美食；还有人是为了欣赏美景；又或者仅仅是为了感悟生活的丰富多彩，探究生命的无穷奥秘。
师：这就是我们今天要学习的第一个问题——人为什么活着。为了学习，为了养育后代，为了帮助他人，为了感受生活的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘。
接下来，为了让生命更有意义。对于这个问题，不同的人有不同的回答，但大多数人的共同目的是让生命更具意义。那么，怎样的一生才是有意义的呢？接下来进入“读榜样 探究生命的意义”。雷锋在日记中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽？我想问你为未来带来了什么？”雷锋的事迹家喻户晓，现在请同学们结合雷锋日记节选内容和课本相应知识思考：像雷锋这样的人生值得吗？为什么？
生：从雷锋日记节选中可以看出，我们活着不仅仅是为了生存，而是希望因为自己的存在，能给身边人乃至世界带来些什么，让世界变得更美好。所以，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
师：对于这个问题，也有人给出不同答案。有人说不要为别人而活，有人说只有为别人而活的生命才是值得的。同学们，你们怎么看呢？请结合课本知识谈谈你们的看法。
生：很显然，这两种观点都有一定道理，我们应该辩证看待。“不要为别人而活”，强调每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度看是正确的。但如果认为只是为了自己而活，不顾别人的需要，这种认识就是错误的。“只有为别人而活的生命才是值得的”，这种观点看到了人的生命是相互关联的，在看到别人需要时，付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。其实在生活中，有许多人在为我们付出爱心、承担责任，有亲人、老师、朋友，甚至是陌生人。正如一句话所说：哪有什么岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行。
师：接下来我们看一段关于袁隆平的视频，看看能否找到更好的答案。
（播放视频）
师：同学们，视频看完了。现在请结合视频思考两个问题：一、袁隆平爷爷的毕生梦想是什么？
生：禾下乘凉梦，一梦逐一生。袁隆平爷爷的毕生梦想是让所有人远离饥饿。
师：袁隆平爷爷的事迹对我们探索生命的意义有什么样的启发呢？
生：曾经，饥饿是我们民族最悲怆的记忆。为了远离挨饿，袁隆平爷爷专注于田畴，毕生耕耘。如今他的笑声感染华夏，相信这片土地将书写新的奇迹。袁隆平爷爷将一生奉献给杂交水稻事业，他的拼搏、坚持不懈以及博爱品质，值得我们好好学习。袁隆平爷爷把个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
师：通过以上探究，我们知道了怎样的一生是值得的：一、能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；二、当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；三、将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。这是我们今天要学习的第二个问题。
接下来进入“读自己 品味生命意义”环节。同学们，我们一起看课本113页的探究与分享。图中的流水线代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简短的语言描述发生的事情，并思考这些经历对你的生命有怎样的意义。每个人的人生经历各不相同，认为重要的事情也不一样。有人是儿时生了一场大病，有人是一次考试失利，有人是一次徒步旅行，有人是一次运动会上精彩夺冠。接下来我们看看这两位同学分享的经历。