师：同学们，我们来学习小学科学教科版二单元相关内容。在之前的学习中，我们积累了不少知识，比如通过利用小风扇模拟自然风产生动力、小电动机发电，还尝试使用一些方式给小船增加动力。现在，大家想不想运用所学知识来设计一份方案呢？同学们注意，我们设计的小船要满足以下四个要求：一是数量达到200个；二是要有自己的动力系统；三是能把货物运送到目的地。这里有造水材料参考价格表，像泡沫胶等。为了方便大家更好地完成设计，我们要先做好整体的设计规划，就像每个设计团队，相当于10人小团。那还有什么需要注意的地方呢？不要忘了画出船的结构示意图并标注名称，希望同学们不断优化小组设计，制造出5米以上的船只，并上传设计图像，要有真实的工程大模型。现在请各小组代表介绍设计方案。
生：我是第三组的设计推广员。我们的小船叫启航号，所需要的材料有铜木板一块、小电动机一个、电池两节、导线两根和开关一个。运用桐木板作为小船主体，可以增加它的载重量，小电动机能让动力更强大。我们一共需要花费170个造船币。
生：这是我用一块泡沫板、一个喷气装置和一些泡沫胶制作成的和谐号小船，预算经费共90个造船币。
生：我们组设计的小船叫风帆号，经费预算160个造船币。它两头尖尖，用的是泡沫板，中间用小木条支起一根桅杆，用纸做成船帆，用小风扇一吹，风帆号就可以航行啦。
师：接下来，大家按顺序观摩其他各小组的设计，学习别人设计的优点和建议。与此同时，每个小组要留守一名专案解说推广员，介绍自己小组的设计思路，并记录对方好的建议。下面请同学们说说自己设计方案的收获，以及对其他同学设计有哪些改进想法。
生：通过交流活动，我们打算将小船的小电动机从中部安装到尾部，并且把船尾的形状改成鱼尾形。这样可以使小船动力更强大，游得更远。
生：根据其他小组的建议，我做出如下改进，将船体改成箭头状，改变喷气装置的安装方向。
生：通过刚才的交流活动，我们小组又有了新想法。把小船前端设计成尖而窄的造型，船身采用流线型设计，船尾也是弧形的，这样应该会让小船跑得更快更稳。