师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到初中道德与法治的课堂。今天我们将共同学习七年级上册第三单元第六课第一框的内容——《走近老师》。“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”教师是辛勤的园丁，是燃烧的红烛。那教师究竟能为一个民族带来什么呢？下面请同学们带着这个问题观看一个视频。
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师：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。老师们传播知识、思想与真理，塑造灵魂、生命与人。回首百年风华，老师们用一生点亮了民族的璀璨星空。下面就让我们一起走进今天的课堂。首先，请同学们带着黑板上的四个问题，预习书本60 - 64页。第一个问题，教师职业的特点是什么？第二个问题，时代发展对教师提出了哪些要求？第三个问题，为什么会有不同风格的老师？第四个问题，如何面对不同风格的老师？预习完本框内容后，请完成屏幕上的知识点填空。同学们，你们都预习好了吗？下面我们来看一下正确答案。
第一，教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。第二，现代社会，教师已发展为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。第三，时代在发展，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。第四，我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同，尊重老师的不同，这样可以让我们走近老师，更深入地了解老师。同学们，你们都做对了吗？下面让我们进入本节课的第一个小节——了解教师职业。如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述幼儿园、小学和现在初中的老师呢？在这三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？请回忆并分享老师对自己成长的帮助。
生1：幼儿园时的老师热情开朗，青春洋溢。
生2：小学时的老师温柔细致，和蔼可亲。
生3：初中的老师更多的是认真严谨，不苟言笑。
师：在我们成长的道路上，老师对我们的帮助非常大，老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多人回忆青春往事，常常把与老师相处的校园生活看成一生中最美好的一段经历。我们每天与老师在一起，那我们了解他们吗？韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是传授道理，“授业”是教授学业，“解惑”是解答疑惑。
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子72人。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想，对后世影响深远。这说明教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
人民教育家陶行知先生，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为教师对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦。他主张，生活是教育的中心，教育应当培植学生的生活力、创造力，教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”
同学们，你知道如何才能成为一名老师吗？首先我们需要在师范院校进行专业学习，取得相应的学历，然后考取教师资格证书和普通话等级证书，并进行一定时间的教育实习，再通过统一的招聘考试和面试。入职后还要进行专业的岗前培训等，才能成为一名合格的人民教师。其中，教师资格证书是教育行业从业人员的许可证。教师资格证考试在2015年进行了改革，改革后实行国考，考试内容增加，难度加大，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。这也说明在现代社会，教师已发展为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》也明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
综上所述，我们来总结一下本节课第一个重要的问题——教师职业的特点。第一，教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。第二，在现代社会，教师已发展为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。同学们，你们记下来了吗？在我们教师队伍中，有这样一位老师，她叫张桂梅。从青春靓丽、笑靥如花，到苍老憔悴、满身伤痛，张桂梅老师将最好的青春年华献给了山区的教育事业。从大山的好女儿到孩子们口中的“张妈妈”，她将全部心血倾注在孩子身上，更将自立自强的种子播撒在他们心中。下面就让我们走进张桂梅老师的故事，同时请同学们思考，从张桂梅老师身上我们看到了哪些优秀品质。