师：同学们好，今天我们继续学习“学会宽容”。上节课，王老师带领大家感受了宽容的美好，这节课我们来探讨如何拥有一颗宽容心，现在开启学习之旅。首先，请大家看一个小故事，边看边思考故事中的小男孩是怎么想的。
“杏花雨，梨花风，绿柳枝，正是放风筝的好时节。今天周六，上周就与 Dindin 约好了今天一起去放风筝。我带上风筝和零食，哼着小曲，跳上了公交车。呵，公交车上的人真不少，我只好站在人群中间。我的头被别人的包碰了一下，哎哟，谁踩到我的脚了，原来是个急刹车，我的风筝都险些被弄坏。快点到目的地吧。诶，天上有风筝了，应该快到了。哎哟，我的脚又被重重踩了一下，好疼呀，我真想大吼对方。但转念一想，车上人这么多，被踩到脚难免，别人也不是故意的，我有时不也会踩到别人的脚吗？这样一想，我高兴地下车放风筝去喽。”
师：同学们，你们找到了吗？面对他人的无心之失，小男孩想车上人多，被踩脚难免，客观分析当时环境，别人不是故意的，站在对方立场想，自己有时也会踩到别人的脚，自我反思，更容易理解他人。同学们，如果你们是小男孩，会怎么想？在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们心胸开阔，老师相信你们都是宽容的好学生，一定有许多宽容大度对待他人的经历。请按这个格式说一说：那次，当时我心里想……说完了给自己点个赞。宽容，让我们面对他人的无心之失时，大度不计较。
师：同学们，如果没有宽容，我们会看到什么样的景象呢？让我们一起走进“计较城”，看看城里的人们面对他人的无心之失时斤斤计较的样子。想象一下，你会看到怎样的生活景象？看，教室里前排同学不小心把后排同学的文具盒碰掉了，两个同学正在乱扔对方的东西，甚至要打斗起来；小区里楼上住户不小心把浇花的水洒在了楼下住户的阳台上，两人楼上楼下骂个不停，吵得邻居们都来看热闹；再看，人来人往的市场里，人们难免会碰触到，今天又有两个人因为碰到而打翻了菜篮子，刚买的鸡跑了一地。同学们，你们喜欢这样的城吗？请简单说说理由。
生：在计较城里，同学之间友谊说翻就翻，邻里不和，社区不睦，人际关系不稳，社会没有秩序，人们怒气冲冲，这样的城没人会喜欢。
师：原来计较城里的人们生病了，他们心中长了三条“虫子”。第一条“虫子”：心中有怒气；第二条“虫子”：想要报复对方；第三条“虫子”：不愿原谅对方。好在计较城里飞来了啄木鸟，它来为这里的人们治病，让我们一起走进啄木鸟医馆。今天啄木鸟医馆准备了三剂“良药”，也就是三问。我们来看第一问：愤怒的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？请同学们结合计较城里的第一个生活场景想一想。
生：愤怒时我们看不清当时的情况，也听不进别人的建议，只知道生气，一直生气不利于问题的解决。如果那两位同学不生气，他们一定会一个说对不起，另一个答没关系。
师：看来平息怒气是灭掉第一条“虫子”的好办法。同学们，平息怒气能让我们平静下来，调整情绪，更客观大度地面对问题。下面我们接着看第二问：以眼还眼、以牙还牙的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果呢？请同学们结合计较城里的第三个生活场景与家人讨论。
生：在市场里，你碰疼了我，我也要碰疼你，你打碎了我的鸡蛋，我也要打烂你的水果。这样以眼还眼、以牙还牙，两人一定会大打起来，有可能造成更大的伤害。看来，暴力不但不能解决问题，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
师：放弃报复才能灭掉第二条“虫子”。同学们，让我们接着看第三问，请大家自己大声地读一读。读完后，请结合计较城里的第二个生活场景说一说。
生：楼下住户他也有可能将水洒到他楼下住户的阳台上，如果那时候楼下住户骂他，他也肯定不舒服。将心比心，更容易理解他人。常言道，金无足赤，人无完人。我们每个人都会犯错，我们在犯错误时也希望得到别人的原谅。
师：同学们，啄木鸟医馆的 3 剂“良药”有用吗？