6年级下册道德与法制 第二单元 第4课 地球——我们的家园 第2课时 逐字稿-2,078字

  师:同学们,通过上节课的学习,我们知道地球是我们唯一的家园,离开了地球,我们将难以生存。只有与地球和谐相处,尊重自然,人类才能在地球上继续发展。但是,人类真的做到了吗?我们一起来看一段视频。同学们,看了刚才这段视频,你有什么想说的吗?我们来听听同学们的想法。

  生:我看到人类乱扔垃圾,把一只海龟的龟壳都挤变形了,真是太可怜了。还有好多动物也都因为垃圾而丧命,这些乱扔垃圾的人太可恶了。

  生:我发现有些人在满是垃圾的水里游泳、冲浪,这么脏的水,我真为他们的健康担心。

  生:我感到很着急,因为从视频里,我看到好多树木被砍伐殆尽,只剩下树桩,这将严重影响地球的空气质量。

  师:是的,近百年来,随着人类对环境的破坏和资源的浪费,地球已经越来越不堪重负了。环境问题给我们敲响了警钟。同学们,其实环境污染带给我们的伤害远不止这些。今天,我们就以20世纪十大污染事件之一的水俣病事件为例,来深度剖析环境污染给人类带来的伤害。请同学们观看视频,并思考:水俣病事件给人类带来了哪些危害?如果你曾听过生化危机的故事,那你多少会了解一些病毒传播的可怕。而日本曾经发生过一场水俣病灾难事件,就堪称是一次生化危机。二战后的日本急于恢复元气,人民和政府那时也没有什么环保意识,工业废水几乎全部乱排乱放,当地居民患上怪病的概率大大增加,却久久查不出病因。日本水俣病事件起始于1956年,首先是水俣湾的猫咪大量抽搐自杀,当地人本以为是动物疾病,并没有太在意。直到有人出现跟猫咪一样的症状,大家才彻底慌了手脚。得了这种病的人,会精神失常、手足无力、视力丧失、口齿不清、痴呆、手脚变形等,就好像全身不受控制一样。直到1968年,整整12年,日本政府才发现,水俣病事件真正的罪魁祸首是汞中毒,因此马上责令水俣湾的化工厂停产。这次事件中,造成了1万多人受伤,1000人死亡,无数人终身残疾。直到今天,一些得过水俣病的日本老人,提起当年的事还心有余悸。同学们,水俣病事件究竟带来了哪些危害呢?我们来听一听。

  生:这次事件使海水受到污染,海中的鱼虾中毒,食用中毒鱼虾的猫和人也中毒生病,甚至死亡。

  师:根据这段视频获得的信息,我们可以绘制出一个关系图:排放未处理的废水会导致海水污染,海水污染又会导致鱼虾中毒,而食用了中毒鱼虾的人和猫也会中毒生病死亡。环境污染关系你我,水俣病事件震惊世界,它使无数无辜的群众生病、残废、死亡。我们不禁要想,如果当初没有排放这些未处理的废水,就不会导致这些悲剧的发生。水俣病事件反映的仅仅是水污染给人类带来的灾难,其实在我们身边,还有很多其他种类的环境问题潜伏着。这里就有几幅反映不同环境问题的图片,请同学们仔细观察,从中选择一幅,仿照水俣病的案例,画一幅类似的关系图。这是燃煤电厂正在排放废气,这是海洋上大面积的石油泄漏,这是大量森林被砍伐破坏,这是岛屿正受海平面上升的威胁,这是沙漠在悄然扩大。同学们,拿起手中的笔,写一写、画一画吧。

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