师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂，这节课我们继续学习六年级上册第七课“权利受到制约和监督”的第二课时。今天，我们先从《西游记》的“三打白骨精”说起。这个故事大家一定不陌生，孙悟空为保护师父三打白骨精，可唐僧却一次次误会悟空，念起紧箍咒。
（模仿孙悟空痛苦求饶）生：师父，不要再念了，别念了！
师：对于孙悟空的痛苦，徒弟们的求饶，唐僧丝毫不理会。唐僧用紧箍咒管束好斗的悟空，本有一定合理性，但因权力集中缺乏监督，便不断滥用，虐待悟空。在这一幕中，最具慈悲情怀的唐僧异化为一个暴虐的专制者，孙悟空成了被滥用权力的受害者。该怎么保护悟空不受伤害呢？没错，权力运行受监督是多么重要啊！这就是咱们今天要讨论的话题。现在，让我们来到安徽省合肥市人民代表大会现场，学校的小记者方玲正在那儿采访。
（模仿小记者）生：同学们好，我是方玲，欢迎来到安徽省合肥市人民代表大会现场，我们正在采访人大代表王叔叔。
师：小记者们都有哪些问题呢？一起来听听。
（模仿小记者提问）生：王叔叔，行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们怎么行使权力不用人管，是这样吗？如果行政机关在行使权力的过程中出现了错误，是不是要受到惩罚？人大代表审议政府的工作报告是对政府工作的监督吗？
师：大家也可以当一回小记者，提出自己的疑惑。发现了吗？小记者提出的问题都有一个共同点，都关注到了国家机关权力运行受监督的问题。
生：黎老师，听了大家的话，我有个小疑惑，权力运行是否应该受到监督呢？我们又为什么要对权力进行监督呢？
师：问得好，让我们来观看一段视频，从视频中寻找答案。
（播放视频后）师：看了视频，大家对这个问题有什么想法？听听小伙伴们怎么说。
生：国家机关权力运行时应该受到监督。就像视频中的叔叔说的，以后他们工作会更遵循法律，依法行政，从自身做起。
生：监督可以规范国家行政机关的行政执法行为，从源头上杜绝矛盾的发生。
生：加强监督也能保障人民群众的知情权和监督权。
师：现在，请按下暂停键，说说你的想法，我们一起来听人大代表王树国的解答。
（模仿人大代表解答）生：国家行政机关的权力都是由国家法律规定的，依法行使权力需要法律监督。在国家行使职权的过程中，如果出现错误，要予以纠正并给予处罚。人大代表审议政府工作报告是对政府监督的一种方式。在我国的经济社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。这里有一段小贴士，请大家读一读。那么我们可以通过什么方式来对权力进行监督呢？同学们可以读读教材67页，看看在我国，对权力的监督来自哪几个方面。为了让大家进一步了解，老师带来一段视频，了解我国对权力监督有哪些方式。
（播放视频后）师：看了视频，同学们都了解到我国对权力监督有哪些方式了吗？在我国，对权力的监督来自多个方面，有党内监督、国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督等等。那么这些监督方式如何运用，才能真正做到对权力的有效监督呢？让我们来读读课本67页习近平总书记的两段话，谈谈你的理解。
生：读了习近平总书记的话，我知道了，我们应当健全权力运行、制约和监督的体系，把各种监督方式贯通起来，增强监督合力。
生：国家机关的权力是人民赋予的，在享有职权的同时也应担负起责任，做到有权必有责，用权受监督。
生：我还知道了，人民群众也可以通过各种方式监督权力，如果国家机关有失职行为，可以问责，违法要追究。
生：对权力的监督就是要把权力关进制度的笼子，不能随意妄为，要保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
师：同学们说得都很对，要增强监督合力，保证权力的依法运行。看，这就是制度的笼子，请同学们边看漫画边思考，为什么要把权力关进笼子里。根据漫画和思考提纲说一说。
生：我觉得公章表示权力，笼子表示制度，把权力关进制度的笼子里，这幅漫画的意思是规范权力运行。
生：权力是把双刃剑，用得好造福于民，用不好滋生腐败，所以要让人民监督权力，让权力在阳光下运行。
生：在宪法面前，任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权利，权力运行受到监督。