师：同学们，大家好！今天我们学习道德与法治五年级下册的第二课《让我们的家更美好》。我们先来做个游戏，请看图猜猜这是什么字。我猜想屏幕前的同学们一定各有各的猜谜妙招。怎么样，你们猜出来了吗？是时候揭晓答案喽，看我变一变，看出来了吗？对，这是“家”字。《说文解字》里写道：“家，居也。”简单地说，家就是可以居住的地方。提到家，你会想到什么呢？是亲爱的家人，温馨的小窝，美味的饭菜，还是想家的心切呢？没错，老师也时时刻刻记得那些属于自己家庭的点点滴滴，那些美好的记忆都住在我们心中。让我们的家更美好，是我们每一个人的追求。
一段公益宣传片也向我们揭示了家的真谛，我们一起去看一看。家庭是我们生活的起点，小时候家长是家里的顶梁柱，我们在家庭的关爱中成长，有欢笑也有淘气。渐渐我们长大了，体会到生活的不易，是时候来尽一个子女的责任了。做家人的拐杖，让他们有一个肩膀可以依靠；给家人撑一把伞，为他们遮风避雨。家有爱就有责任，拥有美好幸福的家庭，是每一个家庭成员的共同愿望，它需要所有家庭成员尽责出力。
随着年龄的增长和能力的提高，同学们在家中承担的事务会越来越多。学习小伙伴小军和小美分别亮出了自己的家庭责任单，我们一起去了解一下。
生1：大家好，我是小军，这是我家的家庭责任单。我的爸爸主要经营自家的餐馆，获得家庭收入，有时还承担换灯泡、修水管等家务。我的妈妈除了自己的工作，还要照顾我和妹妹，为家人做饭、洗衣服等等。我主要负责收拾自己的房间，洗碗、带妹妹玩。
生2：大家好，我是小美，这是我家的家庭责任单。我的爸爸主要负责在家种菜，从播种到售卖都是他一个人操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙。妈妈主要在家照顾我和生病的奶奶，而我主要负责在家帮妈妈做家务，农忙时我就给爷爷和爸爸送饭。
师：小军和小美一个生活在城市，一个生活在农村，家庭情况并不相同，但是你能从两位小伙伴的家庭责任单中发现什么共同之处吗？来听听其他小伙伴的发现。
生3：我发现他们的爸爸更多负责家里的一些体力劳动和外出工作。
生4：我发现他们的妈妈有的也要工作，但更主要是负责照顾家人和做家务。
生5：我还发现他们家庭责任单中每个成员都有自己的家庭责任，除了做好自己的事，还会互相帮忙，是相亲相爱的一家人。
生6：我发现小军和小美有时也会帮助家人做一些力所能及的家庭事务。
师：同学们分析得很有道理呀。是的，不难发现，在小军和小美这两个学习小伙伴的家庭中，家长和他们自己分别承担了多方面的家庭责任，既有分工又有合作，互相支持，一起照顾家庭。亲爱的同学们，你的家庭是如何分工的呢？请你也仔细想一想。课前，老师在学校进行了一个线上调查，来听听小伙伴们分享。
生7：我的爸爸是一位科研工作者，事业心很重，不过他在家的时候都会尽可能地陪伴我，和我研究数学，和我一起运动，家里有什么需要添置的东西，他负责购买。我的妈妈是一位老师，平时工作非常辛苦，除了在学校教学生，她还要负责我的学习和生活，帮助我养成好习惯。我们还和外公外婆一起住。两位老人负责照顾我们的饮食起居，做美味的饭菜，外公还负责维修家里损坏的物品。我负责认真学习，整理好自己的书桌和房间，每天帮忙做力所能及的小家务。
生8：我的爸爸是一位快递员，这份工作让他获得家庭收入。因为工作忙碌，他在家的时间不太多，家里有重要的事情发生，他也会立刻赶回来处理。我的妈妈在家陪伴我，负责照顾我和爷爷生活，家务活妈妈做得多。爷爷奶奶虽然年纪大了，但是偶尔妈妈忙不过来的时候，他们也会帮忙照顾我，协助妈妈。我呢负责管理好自己，帮妈妈做家务，和她一起照顾爷爷奶奶。对了，我家还养了几条小金鱼，照顾它们也是我的责任。
师：通过不同的家庭责任单的呈现，我们深深地感到每一个家庭的生活担子都不轻啊。一方面长辈们的家庭责任重，很辛苦。有的家庭不仅有爸爸妈妈的辛劳，爷爷奶奶、外公外婆也跟着一起分担家庭责任。另一方面，咱们的同学也正学着参与家庭管理，分担自己力所能及的家庭责任，能成为家人的小帮手。同学们，你们真棒。
享受家庭关爱，也为家庭负责，不仅是道德层面的倡导，更是法律对我们每一个公民的要求。《中华人民共和国婚姻法》第二十一条节选：父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。