师：上节课我们学习了第四单元第十课“传统美德 源远流长”的第一个话题“自强不息的人格修养”。今天，我们继续学习第二个话题“立己达人的仁爱精神”。上课前，咱们来讨论一个生活中遇到的难题：明明和奶奶在放学回家路上，看见一位老人摔倒在地爬不起来，你们觉得明明该怎么做呢？
生：我觉得不能扶他，他的家人看到了可能会认为是明明把他绊倒的。
生：当然要扶起来，尊老爱幼可是我们的传统美德。
生：我们是少先队员，要乐于助人，所以一定要扶起老爷爷。
师：大家各有各的看法。那让我们走进今天的课堂，学完这一课，你们就明白该怎么做了。我们先来认识一位伟人——孔子，你们了解他吗？
生：孔子是中国古代伟大的思想家，是儒家学派的创始人。他被联合国教科文组织评为世界十大文化名人之首。
生：我知道孔子一直强调践行仁德。
生：孔子主张仁爱，“仁”就是爱人，倡导人与人之间应该亲善。
生：孔子说过“我欲仁，斯仁至矣”，意思是只要自己愿意实行仁，仁就可以达到。孔子一直在推行仁爱。
师：没错，孔子思想的核心就是“仁”。那你们了解孔子“仁”的精神吗？
生：孔子家的马厩着火了，他首先关心的不是自己的财产，而是有没有人受伤，他很有仁爱之心。
生：孔子去齐国，路过泰山时，看见一个妇女在坟前痛哭，他让学生去询问。原来残暴的统治逼得她全家背井离乡，来到这里后亲人相继被老虎咬死，即便如此，她仍不愿返回故乡。孔子听后感叹道：“残暴的统治比老虎还厉害呀。”这个故事充分体现了孔子追求仁的精神。
师：听了这两件小事，你们有什么感受呢？
生：我感受到孔子从内心深处期盼人人都能幸福，他以善待人，充满仁爱。
生：孔子为一个素不相识的妇人担心，我感受到他对身边的每一个人都很关心。
师：大家对孔子的仁爱思想理解得很到位。我们再来听一个小故事，叫《将心比心》，看看能否对仁爱有更深的理解。北朝时有个叫陆慧晓的人，他学识渊博，品德高尚，地位显赫，但一向平易近人，从不摆大人物的架子，即使地位低下的人来访，他也会起身相送。有人对陆慧晓说：“您身份这么高贵，没必要这样做。”陆慧晓答道：“我平生最厌恶别人对我无礼，我怎么能用自己所厌恶的行为去对待别人呢？”听完这个故事，请大家试着补充下面的内容，看看能否像陆慧晓一样，做到将心比心。
生：我不愿意别人欺负我，我也不会欺负别人。
生：我不愿意别人知道我的隐私，我也不谈论别人的隐私。
生：我不愿意别人取笑我，我也不会取笑别人。
师：从大家的发言可知，自己做不到的事情，不可要求别人做到，这就是孔子所说的“己所不欲，勿施于人”。仁爱思想要求我们做到将心比心，“己所不欲，勿施于人”。那么发扬仁爱思想，我们还要注意什么呢？丁丁一直很苦恼，他总希望别人听他的，同学们不可能什么事都听他的，于是他经常和同学闹矛盾。丁丁到底该怎么做呢？我们一起来看看《朱冲还牛》的故事，看能否帮丁丁找到答案。近代有个人叫朱冲，他从小待人宽厚，特别有智慧。因家境贫寒没钱上学读书，只好在家种地放牛。隔壁有个人心地很坏，平时好占便宜，三番五次地把牛放到他家地里吃庄稼。朱冲看到后不但不发脾气，反而在收工时带一些草回来，连同那只吃庄稼的牛一起送回主人家，并说：“你们家里牛多草少，我可以给你们提供方便。”那家人一听，又羞愧又感激，从此再也不让牛去糟蹋庄稼了。大家想想，朱冲为什么要这么做？他心里是怎么想的呢？
生：他不想和人发生矛盾。
生：朱冲也许想到邻居也很忙，不是故意这样做的。
生：他一定觉得邻居生活也不容易，能体谅他人就谅解。
师：没错。那隔壁的邻居为什么会感到惭愧呢？
生：多次看到朱冲的宽容，觉得自己实在太过分了。
生：朱冲以待人的美德就像一面镜子，照出了那人的自私，让他感到惭愧。
生：朱冲做到了“宽则得众”。
师：如果朱冲与那人争吵，以牙还牙，又会有什么样的结果呢？
生：应该会打起来吧。
生：如果打起来，可能两人都会受伤，甚至遭受更大的损失。
生：就算不打起来，如果和邻居吵架，也会失了和睦，两人见面会很别扭。
师：同学们找到问题的答案了吗？要想和同伴友好相处，我们必须要做到严于律己，宽以待人。大家还知道哪些关于宽容的名言警句呢？
生：宰相肚里能撑船。
生：忍一时，风平浪静，退一步海阔天空。
生：宽则得众。
师：看来你们积累的还真不少。我们再来听听周总理的故事，相信大家对“宽以待人”这句话会有更深的理解。有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措。但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽是件小事，却让我们看到了周总理身上宽容的美德。伟大的周总理因为有一颗宽容之心，体谅他人，才能赢得他人的尊重。他逝世的时候，举国上下为他哀悼，悲痛地为他送行。宽厚的人就会得到众人的拥护，这就是“宽则得众”。请大家结合班级生活、学校生活或者社会生活中的具体事例，说说宽以待人的意义。