师：亲爱的同学们，大家好，欢迎再次来到施老师的课堂。通过上节课的学习，我们了解到餐桌上的浪费给人们带来巨大损失，所以我们要节约粮食，拒绝浪费，从自身做起，从小事做起。这节课我们继续学习第6课《有多少浪费本可避免》。今天的课堂，我请来了大家熟悉的两位学习伙伴，我们一起请出他们吧。
诺诺：大家好，我是诺诺。
西西：我是西西，很高兴和大家一起学习。
师：同学们，生活中除了饮食方面的浪费，我们身边还潜伏着形形色色的浪费，不信你们看。
（场景描述：同学们去上体育课，教室里灯没关。有人写作文，写了一点就扔掉很多纸。一个破旧的文具盒自述小主人对它的破坏，一个月弄坏好几个伙伴。）
师：同学们，看完这段视频，请想一想，你在这些方面是否也有浪费行为呢？诺诺，你先来说一说。
诺诺：我也有这种浪费电的现象，在家里有时候写完作业只顾着去玩，忘记关台灯了。
师：的确如此，尤其在白天，更容易被我们忽视。西西，你有过这样的行为吗？
西西：老实说，我浪费橡皮会多一点，有事没事总爱在上面画画戳戳，最后没用完就扔掉。
师：看样子同学们身边的浪费行为还真不少。这些形形色色的浪费，因其频繁发生、细致入微，有时很难被我们发现。为了深入了解浪费现象，课前我请大家做了一个小调查。这几天，同学们选择一个方面的浪费行为进行调查研究，还把调查过程拍成视频，将调查结果做成调查报告。接下来我们看看学习伙伴的调查过程，先来看诺诺的调查过程。
（诺诺展示调查视频：早上妈妈洗衣服时接电话，没关水龙头；中午弟弟饭前洗手，只顾抹洗手液，没关水龙头；晚上外婆洗碗，水开了去灌开水，没关水龙头。）
师：同学们，看了刚才诺诺关于家中自来水浪费方面的调查，不知道你家里有没有类似事情？接下来请诺诺分享一下她的调查结果。
诺诺：我们小组调查的是家中自来水浪费方面，看到的现象是家里人浪费水很严重，这些浪费行为的危害是县里用水量紧张。产生这些浪费行为的原因是觉得水是花钱买来的，就算浪费也没关系。关于怎样减少这些浪费，我们的建议是不用时把水龙头关掉，节约用水。我最大的感受是，经过这么一调查，才发现我家自来水浪费得真多，照这样下去，真不敢想象以后还会不会有这么多水用。
师：我敢肯定，如果继续这样浪费下去，你的担心会成为现实，不信你们看。同学们自己读一读这个相关链接。（同学们读完链接）同学们，读完这个链接，是不是觉得浪费水真的很可怕？刚才看了诺诺的调查，接下来我们看看西西的调查。
（西西展示调查视频：妹妹用餐巾纸每次一抽两三张，一次浪费一两张，一天浪费17张左右；爸爸用厕所卷纸每次一撕七八张，一次浪费四五张，一天浪费5张左右；妈妈用厨房纸巾每次一抽两三张，一次浪费一两张，一天浪费8张左右，除了自己，家里每天在生活用纸方面浪费30张左右。）
师：同学们，刚才看了西西针对家中生活用纸浪费方面的调查，不知道你身边有没有类似事情。接下来请西西分享一下她的调查结果。
西西：我们小组调查的是家里生活用纸浪费方面，看到的现象是家里人浪费生活用纸挺多的，这些浪费行为的危害是浪费了造纸的材料，产生更多垃圾。产生这些浪费行为的原因是觉得纸张多，稍微浪费点没关系。关于怎样减少这些浪费，我们的建议是尽量少用、节约用纸。我最大的感受是通过这样的数据统计浪费的纸张，挺让我惊讶的，我想以后一定要管住自己的手，避免浪费。
师：看来你的感触很深。是啊，有时候数据挺让人震撼的。我们一起来看看相关链接。（同学们阅读链接）同学们，看了这些数据，是不是觉得不可思议？刚才我们看了西西和诺诺的调查过程，分享了他们的调查结果。针对他们的浪费现象小调查，大家是不是有所触动呢？接下来请结合身边的浪费现象和身边的人说一说。