师：同学们，通过前几节课的学习，我们了解了电视。有个小朋友叫于强，他和大家一样，周末喜欢看电视，还产生了一个疑问，我们一起听听。
生：大家好，我是于强。周末我喜欢看电视，发现电视节目中间常出现与节目无关的内容，五花八门，有饮料、玩具、鞋子等等，这些是什么呀？
师：这就是广告。你们都看过宣传哪些产品的广告呢？
生：我在电视上看到过宣传饮料的广告。
生：我看到过宣传汽车的广告。
生：还有宣传零食的广告也很多。
师：当电视走进千家万户，电视广告也随之而来。小到饮料、玩具、鞋子，大到汽车、房子，广告涵盖生活方方面面，无所不包。其实不光电视上有广告，生活中也有。老师带来一张图，请仔细观察，看看能找到哪些广告？我们来听听同学们的发现。
生：我发现公交车的车身上有广告。
师：你见过这种广告吗？
生：见过，不仅车身上有，车内扶手靠背上也会有。出租车、火车、飞机的座椅靠背上都会出现。
师：这种户外移动式广告能起到很好的宣传作用。在这张图中，还发现哪些广告呢？继续交流。
生：我发现候车亭也有广告。
师：候车亭广告是关于手机的，这会让你们产生哪些联想呢？
生：候车亭的广告是关于手机的，我联想到手机里也会出现各种各样的广告。
生：我联想到候车亭之前可能还出现过其他广告，比如汽车、食品等。
师：丰富多样的广告让我们了解了很多产品。还能发现其他广告吗？
生：大楼上的广告叫招牌广告。
师：招牌广告是一种古老的广告形式，我国古代就很常见，还出现在古诗中。唐代诗人杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，《水浒传》里，武松到景阳冈，看到一面大旗，上面写着“三碗不过冈”，多有创意的广告，引得大英雄都跑去喝酒了。现代生活中，你们见过招牌广告吗？
生：见过，超市就有招牌广告，用来吸引顾客。
生：我也见到过很多餐馆、书店都有招牌广告。
师：醒目的招牌广告确实能起到很好的宣传作用。那在刚刚那幅图中，还看到哪些广告呢？继续交流。
生：我发现书报亭里的报纸上也有广告。
师：那你知道报纸什么位置会有广告吗？
生：报纸中有时会有整版广告，报纸折起来的中缝中也能发现广告。
师：看来只要仔细观察生活，就能找到这些广告。不过刚才这幅图中还有一处特殊的广告，能找到吗？
生：喇叭里的叫卖声也属于广告。
师：生活中，你们听过叫卖声吗？叫卖声也叫吆喝，是最古老的广告形式之一。我国传统曲艺相声中，还有专门对叫卖吆喝的模仿。下面我们看一段相声大师侯宝林先生的模仿片段。
（播放片段）
师：是不是很好听呢？现在叫卖吆喝不仅是广告的一种形式，更成为了一种民俗特色。通过刚刚寻找广告的活动，同学们有哪些感悟呢？
生：广告的形式有很多种，有文字、有图片，也有声音式的。
生：广告既可以在室内，也可以在室外。
生：不仅会出现在传统的报纸、期刊上，还会出现在手机、电脑等新媒体上。
生：有招牌广告，也有移动的车体广告。
师：广告通过不同媒介，在不同地点以不同形式出现在我们生活中，无孔不入。那么面对无孔不入的广告，生活中能认出它们吗？下面我们来辨别一下，看看这些是否属于广告：在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料；在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名；在电影中，大牌明星反复使用某种商品。大家说说想法。
生：我认为冠名是广告，赠送饮料不是广告，这些饮料是免费送的。我认为影视剧中的产品只是道具，也不属于广告。
生：我反对，如果只是道具，为什么不用其他品牌的产品呢？
师：同学们踊跃发表想法，值得肯定。但要辨别它们是否属于广告，得更清晰地认识才行。今天，老师请来了广告先生，让他介绍一下自己。
广告先生：大家好，我是广告先生，我具有以下三种功能：传递信息、提高知名度和劝说购买。通过我，人们了解商品基本信息，如功能、价格、特点和产地等；我能提高产品知名度，让人们熟悉并喜欢它；对于原本不想购买的人，通过我的宣传也能让他们产生购买欲望。