师：同学们好，今天我们继续学习道德与法治四年级上册《这些事我来做》。上节课我们知道，作为家庭小成员，应当主动承担力所能及的家务事，减轻父母负担。不少同学劳动热情很高，咱们来听听大家的分享。
生：我平时喜欢收拾书桌、整理小衣服，还会抢着刷碗。虽然事情小，但能为父母减轻负担，我很开心。
生：每天写完作业，我都会主动打扫卫生，这让我体会到爸爸妈妈平时真的很辛苦。
师：相信小朋友们都能做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，在做家务中收获成长和快乐，老师为你们点赞。不过，有个小朋友做家务时遇到了烦恼。有时候不是自己不愿意做，而是大人不让做，他们总说：“哎呦，小乖乖，快别做了，别累着。你现在还小，长大了再慢慢学，学习提高成绩最重要，别操心家务，去玩吧，你来只会帮倒忙添麻烦。”同学们，大人们为什么不让我们做家务呢？你们有过类似烦恼吗？说给同学听听。
生：写完作业，我刚想整理书桌，妈妈就拦住我，说快去休息，她来收拾。
生：我也有类似烦恼，想帮家人做家务，他们总怕我累着，舍不得让我做。
生：爸爸组装新买的电风扇，我想帮忙，爸爸拒绝了，大概因为他们觉得我们不会做，做不好。
生：我们家有家务分工，但我没坚持下来，后来妈妈就不让我做了。
生：爸爸妈妈担心我做家务会误伤自己，所以不让我做。
师：大人们不让我们做家务原因很多，大多是出于关心和疼爱。同学们能换位思考，体谅家长的顾虑，真是善解人意。那家长不让做，我们就不做了吗？我们应主动争取做家务的权利。不让做该怎么办呢？大家开动脑筋想想，看谁办法多、办法好。
生：如果家长担心做家务耽误学习，我可以给他们讲“一屋不扫何以扫天下”的故事。
师：这是个怎样的故事呢？一起听听。东汉时期，有个叫陈蕃的人，学识渊博、胸怀大志，少年时发奋读书，以天下为己任。一天，父亲的老朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，就问他怎么不打扫屋子招待宾客。陈蕃回答：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎？”薛勤反问：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对，觉得很有道理，从此开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。“一屋不扫，何以扫天下”，这简单的故事蕴含深刻哲理。跟父母沟通时，可以讲讲这个故事，也可以谈谈做家务的好处，讲清道理，相信大人会同意你做家务，这就是解决问题的第一个法宝——道理模式。
生：要是做家务总做不好，帮倒忙，我觉得可以量力而行，从力所能及的事做起，用实际行动证明自己能胜任，大人的顾虑也就打消了。
师：巧做选择，量力而行，真是个好办法。俗话说“万事从来贵有恒”，长时间坚持做好家务，这份恒心能打动大人，所谓“精诚所至，金石为开”，恒心会助你成功。同学们都很善于思考。不过，跟父母沟通讲究技巧方法。小慧给妈妈写了封信，大家读一读，看看小慧能不能说服妈妈，我们又能从中学到哪些沟通智慧。
生：我认为小慧能说服妈妈，她态度诚恳，言辞恭敬，很有礼貌。
生：小慧跟妈妈沟通时，不仅有礼貌，还把自己想法说清楚了，相信妈妈能理解她。
师：要说服大人放心让我们做家务，不仅要有办法，还要善于沟通。同学们也可以像小慧那样给家人写封信，注意态度诚恳、言辞恭敬，把想法说清楚，烦恼可能就烟消云散了。课前大家完成了一份家务调查表，仔细观察，看看有什么发现，咱们交流交流。