师：同学们，你们好，很高兴又和你们见面了。通过上节课的学习，我们知道生命最宝贵，生命来之不易，因为我们的成长倾注了家人无尽的关爱与呵护。那么，我们应该怎样对待自己这宝贵的生命呢？这节课我们将继续学习第 7 课“生命最宝贵”的第二个话题——爱护身体，珍惜生命。大家一定很想知道为什么要爱护身体、珍惜生命，以及怎样做才是爱护身体、珍惜生命。这个问题提得好，善于提问的孩子一定是会学习的好孩子，老师喜欢。那么在学习新课之前，孙老师给你们带来了一位学习小伙伴，它将与我们一起开启本节课的学习内容，可以吗？
生：可以。
师：瞧，他来啦。
强强：老师好，同学们好，我叫强强，我给大家带来了一个故事，让我们一起来听听吧。墨墨是一个 9 岁的男孩，活泼好动，好奇心很强，什么都想试。一天，墨墨偷偷拿了爸爸的打火机来到晒谷场上，他早就想试试这个咔嚓一下就擦出火苗来的小玩意。他心想：哼，早就好奇这个打火机了。每次看到爸爸点火都感觉好酷啊，爸爸不让我拿，我得找个地方偷偷地玩。这里有个稻草堆，这里好，没人看到。墨墨完全忘记了家人不许他玩火的嘱咐，靠在稻草堆上咔擦咔擦打着火。突然，他一不小心点燃了干燥的稻草，火一下子蔓延开来，大火包围了惊慌的墨墨。经过医院的全力救治，墨墨保住了生命，但全身大面积烧伤，造成终身残障。盲目的好奇，胡乱的尝试，给墨墨及其家庭和社会带来了巨大的不幸。同学们，故事听完了，请问你们知道在爱护自己的身体方面，墨墨有哪些地方做得不好呢？
生：墨墨玩打火机太危险了，打火机是不能玩的，家人说了不能玩火，可墨墨却不听家人的嘱咐。
师：说得对，请问原先那个活泼好动，充满好奇心，甚至还想长大当飞行员的墨墨，还能实现梦想吗？
生：肯定不行了，因为墨墨全身大面积烧伤，终身残障，没有健康的身体，很多事都干不了了。
师：是呀，同学们，墨墨就是因为不懂得爱护自己的身体，珍惜自己的生命，所以才会给自己、给家人和社会造成了巨大的不幸。墨墨的故事告诉我们这样一个道理：不惜生命酿不幸。那么在日常生活中，同学们应该怎样用实际行动来珍惜自己的生命呢？老师这里有一组图片，是同学们在校园里的一些活动，请大家仔细看一看，这其中哪些同学的表现是爱护自己的身体，哪些同学的表现是不爱护自己的身体呢？
生：图片上同学爱护自己的表现有做早操、锻炼身体，有顺序地上下楼。不爱护自己的表现有追逐打闹、滑楼梯扶手、欺负同学。
师：我们一起来看看这两位同学判断得是否正确。完全正确，真棒。下面老师请大家打开课本第 51 页，请同学们分小组讨论，完成学习单上的任务：在爱护自己的身体和生命方面，你有哪些做得好的地方？还有哪些做得不好的地方呢？为什么？
生：我从来不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样就可以避免意外伤害。
师：说得好，窗台不能爬，扶手也不能滑。
生：我每次上完体育课就赶紧穿上外套，这样就不会受凉了。
师：是呀，是冷是暖只有自己最清楚，所以我们要学会及时添加衣服。
生：我平时比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。
师：看来你已经知道自己有做得不好的地方了，知错就改，好样的。
生：我喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利于身体健康。
师：这真是强身健体的好习惯。
生：我下课时喜欢跟同学追逐打闹，有一次一不小心就把眼角磕破了。
师：瞧，课间追逐打闹是多危险的事啊。今后同学们可不能再做了。看来我们大部分同学会注意爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。老师为你们的好行为点赞。同学们，如果我们自己没有照顾好自己，或者很不幸身体受到了某种伤害，那么我们将会面临很多的困难。你们听，强强有话要说了。