师：大家好，今天我们继续学习三年级上册第一单元第二课“我学习，我快乐”的第二课时。上节课我们体验了各种学习的快乐，然而学习之路并非一帆风顺，会遇到各种困难和挫折，比如跑步摔跤、练琴许久仍不会弹、题目不会解等。该如何战胜这些困难呢？今天我们就来聊聊这个话题。最近有三位同学在学习过程中遇到问题，向我们打来求助电话，咱们看看他们遇到了哪些问题，帮他们出出主意。赵梓华同学遇到一道数学难题，心里很烦，该怎么办呢？
生：碰到数学难题，多读几遍，弄懂题意后再找解题方法，自己实在不会做时，就向同学和老师请教。
师：刘丽同学做小木船总是做不好，便泄气不想做了。你有什么好主意？
生：刚开始都会做不好，没关系，等做第二个、第三个一定会一个比一个好，只要不放弃，就一定能做出好看的小木船。
师：孙甜同学总是记不住英语单词，发音也不准确，你能帮帮她吗？
生：我记不住英语单词的时候会多背几遍，还会做一些英语单词小卡片来帮助记忆。多听英语录音练习发音，只要坚持下去就会学好。
师：大家想出了这么多解决问题的办法，可真厉害。老师想问同学们，你们在学习中遇到的困难都解决了吗？通过课前反馈，老师发现同学们在学习中遇到的困难，有的解决了，有的没有解决。假如学习上遇到的困难没有得到解决，结果会怎样呢？
生：如果不解决，就会影响我们学习新的知识，拖延下去困难会越来越多。
师：对，我们在学习中都会遇到一些困难，这些困难就像学习上的拦路虎，会挡住我们前进的脚步，我们一定要想办法战胜它们。接下来我们看看同学小王学骑自行车的故事，看看他遇到了什么困难，他面前的拦路虎又是什么呢？小王同学面前的拦路虎是什么呢？
生：显而易见，是难以控制的自行车。
师：在困难面前，他的心情会怎样？
生：小王同学害怕了，他以后再也不敢骑自行车了。
师：是的，他害怕、沮丧，再也不想骑自行车了。同学们，你们有过这样的体会吗？
生：掌握平衡对我来说很难，我摔了好多次，腿都磕破了，我因为害怕放弃了，直到今天都不会骑车，看着小伙伴自如地骑行，心里很羡慕。
师：看来学骑自行车可真难呀，小王同学害怕了，感觉骑车太难了，他会继续学骑车吗？
生：放弃学习。
生：克服困难，学会骑自行车。
师：你认为这两种情况对小王同学有什么影响吗？当他选择放弃学习时，结果会怎样？
生：如果他这一次因为害怕而放弃，以后可能永远都不敢学自行车了，学骑车这点困难都克服不了，以后再遇到别的困难也有可能会退缩。
师：当他选择克服骑车的困难时，结果又会怎样呢？
生：如果他克服困难，学会了骑自行车，他会更加自信，以后会变得更加勇敢。
师：是的，当你面对困难时，选择放弃，成功就会离你远去；而选择克服困难，坚持下去，成功就会近在咫尺。看来学习态度决定学习结果，此时你有什么建议送给他吗？
生：每个人在学习过程中都会遇到困难，它就像弹簧，你强它就弱。只要认清它，在心里告诉自己我能行，学会多看、多思、多问、多练，就不用害怕这些拦路虎了。我给小王同学的建议是，遇到困难时不要着急沮丧，要对自己有信心，不能轻言放弃，积极主动想方法。当我们想办法战胜了困难，就会获得不一样的快乐，相信你一定可以的。
师：听了同学的建议，小王同学选择战胜骑车的困难，终于学会了骑车。你瞧，此时他正想把自己的快乐分享给大家。
生：当我学会骑车，独自在操场上飞驰的那一刻，我的内心快乐无比。我觉得自己能成功学会骑车，离不开家人的鼓励，更离不开自己的坚持。这种不放弃、不着急，有目标、有恒心的心态，让我尝到了成功的滋味，我为自己感到骄傲和自豪。
师：困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。只要我们不着急、不放弃，有目标、有恒心，就一定能够战胜困难。同学们，在学习生活中，你们遇到过的拦路虎都有哪些呢？请把它们写在小山上面。通过课前调查，同学们搜集整理了自己在学习中遇到的具体情况，归纳总结后发现有这些困难：三年级的作文太难写，常常记不住英语单词，科学课有点听不懂，常常有不会的数学题。遇到这些学习上的拦路虎，你会有什么样的心情呢？