师：同学们大家好，今天上课我们先来玩个游戏。看，这儿有4张牌，请听清楚游戏规则：一、每张牌只能且必须用一次；二、快速运用加减乘除运算符号得出24。好，游戏开始，同学们，你们算出来了吗？有同学说算24好难呀，怎么才能得出24呢？我们先来看看被誉为咱们学校算24点小达人的小陈同学是怎么算的吧。
小陈：我的方法是12 + 12 = 24，只要想办法凑出两个12就可以了。我先用2和6相乘得出一个12，再用4和8相加得出一个12，最后把两个12加起来，就得出24了。
师：这4张牌除了小陈同学刚才的算法，还有其他算法，你们是用什么方法计算的呢？
生1：乘法口诀中四六二十四，我就想办法用这四张牌找出4和6。8÷4×2 = 4，再把4和剩下的6相乘，就得出24了。
生2：这四张牌中有一张牌是8，我只要用剩下的2、4、6三张牌凑出一个3。就是2×6 = 12，再用12÷4 = 3。最后用乘法口诀三八二十四也可以得出24。
师：真是一群爱动脑筋的孩子，想出了这么多好办法算出24。刚才算24时，小陈同学先从四张牌中凑出两个12，再相加得出24。其他两位同学先凑出4和6或者3和8，再运用乘法口诀也得出24。看，只要有方法就能算出来。现在同学们是不是想用这些方法再来玩玩24点的游戏？那就开始吧。
（同学们游戏后）
师：同学们一定都算出来了，有了方法以后，你们再玩这个游戏感觉如何？
生：有了方法，我们再玩24点游戏又快又准确。
师：看来玩这种数学游戏是要讲究方法的。其实不光是游戏，我们的学习也是有方法的。这节课我们就一起来学习第14课——学习有方法。上课前我做了个小调查，发现班上同学学习了很多知识和本领。有的同学学会了叠被子、正确洗手，这是生活本领；有的同学掌握了四则混合运算、学会了写日记，这是文化知识；还有同学学会了吹葫芦丝曲、通过了拉丁舞考级，这是兴趣特长。这些都是学习的方方面面。下面热情的小宇同学还给我们带来了他的学习展示，一起来看看吧。
（小宇展示拉丁舞）
师：小宇拉丁舞跳得可真好，那他是怎么学会拉丁舞的呢？
小宇：拉丁舞的学习离不开老师的指导和自己的刻苦练习。一开始我动手就不会动脚，动脚就不会动手，而且动作也不标准。后来每次老师做动作示范和指导时，我都会认真观察他的动作，用心记下每一个要点，然后模仿他的样子，自己反复练习，慢慢地我就学会跳拉丁舞了。
师：小宇在学拉丁舞时，每次老师动作示范，他都会认真观察老师动作，记住每个要点，然后模仿老师样子，把动作练标准。他不仅上课认真练习，课后也是一遍又一遍反复练习，后来就慢慢学会拉丁舞了。同学们，小宇就是通过这样认真观察、反复练习的方法学会拉丁舞的。看来要想学会知识和本领，方法很重要。同学们掌握了方法，就能学到很多东西，不同的学习也有不同的方法，你能说说在平时的学习中，你是用什么方法学习的呢？