师：同学们，大家好，这节课由周老师和你们一起继续学习第13课《我能行》。相信通过上节课的学习，你们都已经收到了自己的“大拇哥”，同时也找到了自己“在哪里还不行”。现在我们就一起来说一说吧。
生：我是我们班最会复原魔方的人，一分钟之内我就能复原三阶魔方，但是我能自己……
生：我是我们班的“钢琴王子”，但是我体育方面不太行，特别是打篮球比较差。
生：我是我们班的英语达人，我会很多英语单词，不过我的胆子比较小。每次元旦、六一活动，老师让我上台表演，我都不敢。
生：我是我们班的学习能手，每次考试都能考95分以上，可是……
生：我是我们班的班长，可是我弹古筝觉得有点难。
师：你们也能像刚才这几位小朋友一样，说一说“我在哪里行，哪里还不行”吗？
师：金无足赤，人无完人。我们每个人都有优点和不足，而正是这些优点和不足，才让我们每个人都成为独一无二的自己。那我们现在还不行的地方，是以后一直都不行吗？同学们，你们希望把自己的“不行”变成“行”吗？请拿出课前准备好的纸飞机，把“我现在还不行的地方”写在上面。希望通过这节课的学习，同学们都能有信心，把上面的“不行”变成“行”，让我们的烦恼纸飞机顺利飞走。
（播放音乐：I Wonder）
师：刚才的音乐好听吗？可是谁能想到，这首歌曲的演唱者葛瑞盖斯竟然患有严重的口吃。从小他就非常喜欢唱歌，也很渴望能够站在舞台上表演。虽然一直说话结结巴巴，有时甚至连完整地说出自己的名字都要花上好几分钟，但他相信自己一定能行。每天都鼓励自己坚持练习，终于有一天，他自信勇敢地站上了舞台，在那次全国的比赛中获得亚军，后来成为一位非常著名的歌手。葛瑞盖斯从“不行”到“行”，看来我们现在还不行的地方，是可以通过努力变成“行”的。听了他的故事，你们有什么想说的呢？
生：我们要像他一样相信自己，遇到困难不退缩，那就一定能成功。
生：他不仅有自信，而且还每天坚持练习。
生：我们要像他一样自信、勇敢，想要成功，我们要相信自己，还得坚持练习，不要害怕困难。
师：是的，正是对自己的不断肯定，才让葛瑞盖斯能够勇敢地站上舞台展现自己；正是对自己的不断肯定，才让他能够战胜不足，获得成功。相信自己行，我才可能行。
师：除了要相信自己，如果想要做到更好，我们还需要做到哪些，才能把“不行”变成“行”呢？大家还记得不会踢毽子的冬冬吗？
（情景回顾：冬冬说：“几天了，还是学不会，看来我就是不会踢毽子。”）
师：同学们，你们会踢毽子吗？能不能教一教冬冬？
生：以前我也不会踢毽子，妈妈就帮我在毽子上系一根绳子，这样毽子就不会乱跑了，学起来也就简单多了。我每天练习，后来终于能从踢一个到连续踢十几个了。
生：冬冬，没有谁是天生就会踢毽子的，一下子学不会很正常。踢毽子也是有方法的，踢的时候要注意毽子下落的方向，再及时抬腿，把握好力度，多加练习，你一定能学会的。
师：同学们真棒，不仅鼓励了冬冬，还教了他踢毽子的方法。那在大家的帮助下，冬冬学会踢毽子了吗？我们来听听他自己是怎么说的。
（冬冬录音：我用同学们教我的方法练习，现在我一次也可以踢好几下了，我终于学会踢毽子了，我的烦恼纸飞机可以飞走啦！）
师：从冬冬的身上，你们学到了什么？
生：如果遇到困难就退缩，那很多事情都做不好。
生：我们遇到困难的时候，先别急着放弃，可以寻求他人的帮助，找到解决的方法。
生：冬冬就是在同学们的帮助下，从“不行”到“行”的。
师：那怎样才是真的“行”呢？看了下面君君和雯雯的故事，相信同学们一定会有更多的启发。