师：同学们，欢迎来到道德与法治课堂。大家喜欢听故事吗？上课前，老师想分享一个森林小学的小故事。同学们，老师明天要外出学习一天。虽然老师不在，但希望值日生们能组织好纪律，维持好卫生，保障大家的安全。
生：才不要打扫卫生，我要去操场玩。
生：哼，你不扫地，我也不擦黑板，我要去睡觉。
生：那你们都走了，我还怎么维持秩序呀？算了，我们都别值日了。
师：我们的班级为什么会变成这样？
生：是我没有组织好值日。
生：是我们没有听从值日生的安排。
师：现在应该怎样做呢？
生：让我们一起来值日。
（在值日生和同学们的共同努力下，教室很快恢复了整洁。）
师：听完这个故事，你们有什么样的感受呢？是的，良好的班级纪律、整洁的校园，都离不开班级值日生。今天，我们就一起走进第七课——我是班级值日生。你们已经是二年级的小学生了，在班级生活中，每天有没有值日生负责班级里的工作呢？大家畅所欲言，说一说值日生这个话题吧。
在老师的班级实行了班级值日生轮岗制度，同学们轮流为班级服务。如果今天你值日，你知道要做哪些事情吗？
生：在我们班，值日生早操的时候要带队和领操。
生：在我们班，值日生要负责检查班级纪律情况。
生：在我们班，中午就餐时，值日生负责帮同学们分餐。
生：在我们班，值日生还要检查红领巾的佩戴情况，负责照顾班级的花花草草。
师：每个班情况不同，值日生的职责任务也不相同。我们一起去看看贝贝同学做值日生的一天吧。
（情境模拟）
贝贝：今天轮到我值日了，我一大早就起来了。作为值日生，有很多事情要做。出门前要穿戴整洁，系好红领巾。
师：贝贝今天真精神呐。作为值日生，要为大家做好表率。
贝贝：我早早地来到学校，给大家开教室的门。作为值日生，应该为集体服务，我要把地打扫干净。作为值日生，应该为大家提供舒服的学习环境。收发作业也是值日生需要做的事情。小明，我在检查作业的时候发现你少做了一道题，是不会做吗？
小明：是的。
贝贝：这道题是这样的……
师：值日生应该帮助同学解决学习难题。做值日生的一天非常充实，为大家提供良好的环境也是值日生应该做的事情。
师：贝贝同学在这一天既整理清洁了班级，又做了班级的管理工作，真是一名尽职尽责的值日生啊。你们做值日生时是不是像贝贝一样尽职尽责呢？我们一起来判断一下值日生杨洋的做法对不对。杨洋扫地扫到一半时，认为扫地太累了，于是又去擦黑板。杨洋桌子摆完之后，又去帮助其他值日生扫地。老师让值日生杨洋记录迟到者名单，杨洋不记得谁迟到了，就随便记了一个同学的名字。杨洋和小明扫地时用扫帚把玩游戏。杨洋倒垃圾时小心慢走，不让垃圾落到地上。
（同学们思考并回答）
师：相信做过值日生的你们，很快就能做出正确的判断。大家有没有想过我们为什么要做好值日生呢？我们先来看一看、听一听。值日生在做什么？想一想班级为什么要有值日生呢？
生：有值日生，教室更加整洁美丽。
生：有值日生，班级生活更有秩序。（下课楼道里，传来“请轻声漫步，放学再见”的声音）
师：值日生是老师的小帮手，是为班级服务的。值日生作用大，教室整洁要靠它，又扫地来又浇花，服务班级和大家。值日生责任大，维护秩序也靠他，安全提醒、锁门窗，协助老师人人夸。
关于值日生，你还有什么要说的吗？
生：作为值日生，尽心尽力地工作，是心中有集体、心中有他人的表现。
生：值日生是为班级服务，我们都是班级小主人，这是我们应该做的。
生：认认真真为班级服务，是班级值日生应尽的职责。
师：值日生是在为班级服务，我们都是班级的小主人，要尽心尽力做好值日生工作。要明确值日生应尽的职责，还要认认真真完成好每一件事，只有心中有同学、心中有集体，认真负责，才能成为一名合格的班级值日生。作为一名合格的值日生，还需要多动脑。你知道值日过程中有哪些打扫卫生的小窍门吗？我来考考你们，哪种方法擦玻璃既干净又明亮？A.用湿抹布 B.用干抹布 C.先用湿抹布，再用干抹布。哪种扫地顺序最清洁卫生？A.先洒水后扫地 B.先扫地后洒水。卫生洁具怎样摆放最合理？A.随意摆放 B.分类摆放 C.不用摆放。