师：亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到今天一年级的道德与法治课堂。上节课，我们从生活和学习中发现了许多“小马虎”现象，比如计算粗心、写错别字、漏写作业、看错题目，还有把衣服忘在操场上，考试忘写姓名，错拿同学本子，忘穿校服，忘带文具等等。上节课大家还分析了马虎的原因，你们还记得这个小朋友吗？他就是马小虎，今天他又来到了咱们的课堂，快和他打个招呼吧。他还有话要说，一起来听。
马小虎：小朋友们，你们好！我觉得我和你们的小马虎行为，都是生活和学习上的小事情，没什么大不了的。再说了，我也不是故意想马虎的，怎样才能不马虎呢？
师：小朋友们，马小虎的想法对吗？你也有这样的想法吗？其实生活中，就是因为一点点小马虎，会给我们带来很大的麻烦。下面我们就来继续学习第四课——不做小马虎。怎样才能不马虎呢？相信马小虎和小朋友们经过这一节课的学习，一定能够找到克服马虎的好办法。下面我先请小朋友们和老师一起来看一个小故事，看谁看得最专心，听得最认真。
有一天，小白马要去参加比赛，比赛前它来到铁匠铺钉马掌。
小白马：熊师傅，帮我换一个马掌，我要去参加比赛，要跑很远的路呢。
熊师傅：哦，那可要钉一个好一点的马掌了。熊师傅拿出4个亮闪闪的马掌，把它们固定在小白马的马掌上，就开始钉钉子了。
熊师傅：小白马，你等一下啊，钉子没了，我去找钉子啊。
小白马：来不及了，差不多就好了，这样就行了吧。
熊师傅：诶，小白马，不行诶，这样会出事的。
师：唉，比赛开始喽，小白马一下子就冲了出去。哇，一路领先，眼看就要到终点了，突然马掌掉了，小白马吓了一跳，脚下一滑摔倒了，离终点就差那么一点啊。
看了这个故事，屏幕前的你一定有话要说，咱们先来听听这几个小朋友是怎么说的吧。
生1：小马，你可真马虎，比赛前要是把钉子钉紧就不会摔倒了吧。小马没获得冠军真是可惜。比赛前应做好一切准备，做事可不能太心急了。
师：我们不能仅仅是为了比赛而把小小的马蹄钉给忽略了，生活中每一件小事都应该认真负责，小朋友们，你们也是这么认为的吧？小马这一马虎，可惹出大麻烦了。其实马虎不仅给自己和别人带来麻烦，还很有可能会造成重大的事故。请大家试想一下，这些人如果马虎了，会造成怎样的结果呢？同学们可以根据下面的图片提示想一想，相信认真思考的你一定有话要说。咱们先来听听这几位同学是怎么想的。
生2：假如护士马虎了，给病人用错了药，就会造成医疗事故。
生3：假如清洁工人马虎了，我们的道路就不干净了，空气会被污染的。
生4：假如司机马虎了，很有可能会引起车祸，可怕极了。
生5：假如飞行员马虎了，飞机将会失事，后果真是太可怕了。
师：同学们，因为马虎或疏忽所造成的祸患是超乎我们想象的。马虎的危害可真大，可真的不像马小虎说的那样没什么大不了的。如果我们从小不克服小马虎这个坏习惯，长大以后很有可能变成大马虎，甚至危害社会、危害他人的性命。
同学们，我们不能让小马虎从小就一直跟着我们，咱们要想办法跟它告别。怎么才能告别马虎呢？让我们来玩个游戏，游戏的名称是“找不同”，游戏的规则是找一找两幅图有什么不同，看谁找得又快又准，既不重复又不遗漏。请你在下面的两幅图中找到不同的地方。有书的小朋友可以在17页上用笔画一画，没有书的就对着屏幕找，小朋友们赶快仔细地找一找，可不能马虎哟。
同学们，你们都找好了吗？这两幅图一共有4处不同的地方，找对的小朋友给自己竖个大拇指吧。没有找对的不要着急，来，一起看看老师是用什么办法找的。我们再来看看这几位小朋友，听听他们有什么秘诀。
生6：我是从上往下顺着找就能找全了。
生7：我的方法是多看几遍就不会漏掉了。
生8：我是找到一个做一个记号就不会重复，也不会遗漏了。
师：小朋友们，你们一定也是这样找的吧？真聪明，老师给你们点赞。其实克服马虎的办法还有很多，办法总比困难多。接下来咱们来看看屏幕上的这个小男孩，他坐姿端正，在认真地写作业。而且他在铅笔盒上还做了记号，学习的时候时刻提醒自己别心急，要专心。咱们同学们可以学着他，在比较醒目的地方提醒自己，比如我们的书桌旁、家里的门上，像这样养成学习的好习惯。咱们再来看这个小女孩，她正在收拾书包，你一定注意到旁边的这一张纸了吧。咱们来看看，原来这是一份提示单，把已经做好的事情都打上对勾，这样就不会落下什么东西了。下面老师教大家做这样的一份提示单。比如我们今天制作的是上学前的准备，那么我们可能需要准备的有红领巾，还有我们平时需要携带的作业本、书本。当然不要忘记自己的文具盒，同时我们还要带上水壶。有的同学可能还需要携带钥匙，当然你也可以根据自己的需求写上相应需要的内容。你还可以使用漂亮的贴纸来装饰自己的提示单，把它贴在门上，这样我们每天上学之前就可以通过提示单来提示我们需要携带的物品。出门前我们对照提示单一项一项对照，不要遗漏每一项，这样就不会出现马虎的现象了。