师：同学们，今天王老师和大家一起学习第15课《分享真快乐》。老师为你们准备了一份小礼物。你们看，我们的小伙伴大头来了。
（大头儿子出现）
生1：呜呜呜，大头哥哥、小明哥哥，棉花糖，你的包里装的什么东西？全是好玩好吃的，真的，快给我们看看。
（大家围上去）
生2：哇，这么多哦，太棒了。
生3：这是变形泡泡糖，我家也有，它吹出来的泡泡不一般，你瞧哦。
生4：真的，给我尝尝，我也要。
（有人吃了泡泡糖开始吹泡泡）
生5：嗯，我来吹个厉害的啊。
（大家笑）
生：哈哈哈，太好玩了呃。
生6：这是什么？这些电子玩具狗，它可聪明了，我玩给你们看。
（演示电子玩具狗）
生6：哈哈，坐下，逗一逗啊，它能听得懂你说话，我爸爸说它是声控电子狗，去捡回来。
生：哇，太聪明了，比真狗还棒。
（电子玩具狗动作逗得大家笑，有人觉得痒）
生7：诶诶诶，好痒呀。
生：哈，快停下来，快停下来。
师：动画片中的大头儿子和他的好朋友为什么这么快乐？我们一起听听大头儿子都说了些什么？
大头儿子：好朋友们把自己好玩的、好吃的与我分享，是同伴的分享让我感到很快乐。
师：原来他的好朋友把自己好玩的、好吃的与他分享，是同伴的分享，让大头儿子感到很快乐。那你们愿意把自己带来的物品与你的好朋友一起分享吗？你们都带了些什么好东西来呀？让我们一起分享分享吧。
（同学们开始分享物品）
师：好，让我们一起看一看同学们分享的物品，分享了这么多的好东西，让我们再来听一听同学们分享的收获和快乐吧。
生8：小朋友们把彩笔共享给我，我也要把好东西共享给别人。
（有同学唱起生日歌）
生：祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。
（有同学说英语）
生9：we can all share together be kind to everyone year。
师：哎，小读者们一起走进文学创作的奇妙世界，他们分享自己创作的科幻以及童话故事，大家伙都聚精会神，听得津津有味。不少小作者还跟我们分享了自己的创作经验。
生10：讲的故事是，嗯，我跟一只独角兽成为了好朋友，它叫琪琪，它让我明白了只有善良才能战胜困难的道理。
师：激发了我们的想象力，也是一次非常好的写作锻炼，让我们懂得了从童话中可以懂得许许多多的道理。刚才大家都说了自己想分享的好东西，你有什么感受让我们听一听。
生11：我觉得很幸福，因为我拥有了更多的东西，这使我很快乐。
师：原来分享真快乐，在学校。同学们一起共同学习，互相分享，真开心。大家也会经常给我来信，分享自己的开心快乐，那么我们一起看看红红的来信吧。
（读信）
师：老师您好，最近妈妈送给我一本很好看的图书，我想和同学们一起分享，您能告诉我有哪些好办法呀？小红。6月6日。请大家帮助小红想想办法可以怎样和好朋友分享这本书。现在也请屏幕前的同学思考一下。其实很多同学都遇到过类似的事，有一个叫玲玲的同学在生活中也遇到过这样的事情，让我们来看看玲玲是怎样分享阅读的。
（场景展示）
生12：好书。大家读玲玲，你看妈妈给你买什么啦？
玲玲：哇，这是我最想看的课外书，等我看完要分享给好朋友一起看哦。
玲玲：我可以带到教室里和同学一起看，我可以在故事会上把故事表演给大家看，我可以在郊游的时候分享给朋友看。
师：除了玲玲想的主意，我们还可以通过什么方式分享好书呢？
师：原来玲玲是这样分享阅读的，那么还有哪些可以分享阅读的好方法呢？让我们听一听其他同学的答案。
生13：可以把书带到班级，在课间和朋友一起讨论。
生14：可以利用主题班会或故事会，把书中精彩内容表演给大家看。
生15：春游或者周末和朋友一起分享。
生16：利用班级QQ群或者读书分享区展示制作读书卡，在班级读书角展览分享。
生17：将自己的读书收获撰写成文章，在朋友圈等转发分享。
师：对一本好书，我们可以在不同时间，不同地点，以不同方式和大家分享，所以好东西我们可以随时分享，分享真有趣。既然大家都愿意分享，那么王老师也想跟大家分享分享，让我们一起来听一听儿歌。