师：嗨，小朋友们大家好，欢迎走进科学课堂。小朋友们，你们喜欢逛花卉市场吗？今天老师就带大家一起去花卉市场转一转，好吗？
生：好的，老师，那咱们开始出发吧。
师：花卉市场里各种各样、五颜六色的花草令人眼花缭乱、应接不暇。刚才看到的这几种植物，你们认识吗？能说出它们的名字吗？
生：马蹄莲。
生：一品红。
生：仙客来、非洲菊。
生：兰花。
师：除了这些常见的观赏植物，自然界里还生长着许多形态各异的有趣植物。下面这种植物，你们见过吗？能说出它的名字吗？
生：这是什么植物呢？这是荷叶吗？我们从来都没见过呀。
师：这不是荷叶，请仔细观察，它有什么特征呢？
生：它的叶子圆圆的，特别大。
生：它的叶子边缘是卷立起来的，看起来像个大圆盘。
生：它的叶子碧绿碧绿的，生长在水中，叶子上有很多皱折。
师：这种植物叫王莲，王莲属于热带水生植物，生长在南方热带地区。它是水生有花植物当中叶片最大的植物。花期一般有3天，每天花的颜色各不相同。开花时花蕾露出水面，第一天傍晚时分开花，花初期白色并伴有花香，第二天变为粉红色，第三天又变为紫红色。王莲巨大的叶不仅引人注目，而且其负载能力更让人吃惊。一片大的叶片能够负载70千克，这是由于其叶片内具有较多的空腔结构，腔内充满气体，使叶片浮于水面。下面这种植物，有认识的吗？
生：老师，这不是植物吧？我感觉这就是一堆彩色小石头。
师：这不是石头，它也是一种植物，叫生石花。生石花的外形非常奇特，只有两片厚厚的叶片，看起来十分坚硬，叶子的表面有像石头一样的裂纹。如果养得好的话，它还会开花，花好似生长在石头上，因此叫做生石花。老师这里还有一种有趣的植物，你们认识吗？这种植物下面有很多小笼子，酷似猎人背在身后用来装野猪的笼子，因此叫做猪笼草。这种小笼子可以用来捕杀苍蝇和蚊子等小昆虫。大千世界，无奇不有。地球上有趣的植物还有很多很多。今天这节课，我们就来搜集你认为比较有趣的植物的相关资料，然后上传网络，与网友共同分享交流。第一步，确定主题，根据自己的兴趣选定一个研究主题，围绕主题搜集资料。老师这里为大家提供了4个主题：能治病的植物、会捕虫的植物、有趣的多肉植物、会动的植物，请你从中选择一个最感兴趣的主题进行研究。同学们稍作思考，想一想准备选择哪个主题呢？
生：老师，只有动物才会动，难道植物也会动吗？我对会动的植物比较好奇，我选择会动的植物这一主题。
生：老师，我爷爷身体不好，经常生病，长期遭受病痛的折磨，我想寻找一种能治病的植物，帮助爷爷解除病痛。因此我选择能治病的植物这一主题。
生：老师，我知道蜻蜓和蜘蛛会捕虫子，但从没听说过植物也会捕虫子。我对会捕虫的植物比较感兴趣，因此我选择会捕虫的植物这一主题。
生：老师，我家里养了好多肉植物，我对多肉植物比较感兴趣，因此我选择有趣的多肉植物这一主题。
师：确定好主题之后，接下来要围绕自己选定的主题搜集植物的相关信息，想一想，我们可通过哪些方式搜集信息呢？
生：老师，我认为可以利用手机或电脑上网查询。
生：老师，我认为搜集信息时也可以靠近植物进行近距离观察，这样会获取更加真实的信息。
生：老师，我认为搜集信息时去图书馆查阅资料也是一种很好的办法。
师：以上几种搜集信息的方法都是非常切实可行的好办法。搜集到信息以后，如果不能及时记录保存下来，很容易遗忘，更不便于和其他小朋友一起分享。因此，我们应该及时记录下搜集到的植物的相关信息，想一想，我们应该如何记录所搜集到的信息呢？
生：老师，我认为可以利用手机或者摄像机录制视频保存记录下来。
生：老师，我认为也可以拍成照片记录下来。
生：也可用文字或画图的方式记录下来。
师：同学们真了不起，想出了这么多记录信息的好点子。接下来我们开始行动吧，请用自己喜欢的方式去搜集记录最感兴趣的植物的相关信息。同学们，咱们的信息搜集和记录工作完成了吗？哪位同学愿意来展示一下所搜集到的信息呢？
生：老师，我选择的主题是有趣的多肉植物，搜集的是多肉植物金琥的相关信息。金琥原产自炎热干燥的沙漠地区，野生的金琥是极度濒危的稀有植物。它拥有浑圆碧绿的球体和金黄色的硬刺，球体的直径可达一米左右，球体顶部密生一圈金黄色的绒毛，所以又叫黄刺金琥。
生：老师，我选择的主题是能治病的植物。我搜集的是蒲公英的信息。蒲公英又名婆婆丁、黄花地丁，是常用的清热解毒的中草药，有清热解毒、消肿散瘀、利尿通淋的功用，可用于治疗肝炎、泌尿系统的感染等。
生：老师，我选择的主题是会动的植物，通过网上查询我知道含羞草和跳舞草都是会动的植物。下面让我们一起来欣赏我所搜集的跳舞草和含羞草的相关信息。含羞草是生活中最常见的豆科植物，它不仅长得好看，还非常有趣。它就像一个娇羞的少女，只要人稍微触碰一下，就会害羞地将叶子合起来。小时候我们都对它这种现象十分感兴趣，所以经常会用手去摸它，看着它一点点地将叶子收起来，就十分开心。跳舞草，当它听到欢快的音乐时，就会兴奋地翩翩起舞。