师：大家好，很高兴能和大家一起进行今天的数学学习。今天我们一起学习苏教版小学数学六年级上册第二单元简单分数乘法的实际问题。请同学们做好以下学习准备。上节课我们学习了求一个数的几分之几是多少，先出一道题考考大家，看看大家上节课学得如何。六年级同学为国庆晚会准备了三种颜色的绸花，其中黄花有50朵，红花的朵数是黄花的1/10 。做了多少朵红花？请同学们在草稿本上独立解答。题中单位一是哪个量，能说说你是怎样想的吗？
生：黄花的数量是单位一，求黄花1/10是多少，就是求50朵的1/10是多少，用乘法计算。
师：说得不错。这里黄花的数量是单位一，求50朵的1/10是多少，用乘法计算，50×1/10 = 5朵。你和这位同学想的一样吗？看样子上节课大家学得都很扎实。今天这节课我们继续学习简单的分数乘法实际问题，请同学们看课本第31页。同学们自己先读题，找出题目中重要的条件或不太理解的条件。
生：红花比黄花多1/10是什么意思？
师：你能结合条形图来解释一下吗？
生：把黄花的朵数看作单位一，红花的朵数是黄花的11/10，也可以说红花的朵数比黄花多1/10 。从图中看，红花比黄花多的朵数与黄花朵数的1/10相等。
师：我们通过观察图来比一比，确实红花比黄花多的朵数是50朵的1/10。是的，红花比黄花多1/10的意思就是红花比黄花多的朵数和黄花的1/10同样多。现在你能列式解答这道题目了吗？请同学们在草稿本上试着算一算。
师：我们来看看这位同学的解法，你能说说他是怎样求的吗？为什么这样求呢？
生：用50×1/10 = 5朵。因为题目中黄花是单位一，红花比黄花多1/10的意思，就是红花比黄花多的朵数和黄花的1/10同样多，所以求黄花的1/10用乘法计算，50×1/10，就求出了红花比黄花多的朵数。
师：想一想，解决今天遇到的这类问题，用什么方法计算？
生：用乘法计算。
师：那你能试试独立解决第二个问题吗？请同学们独立思考，并在草稿本上列式计算。你是怎样想的？
生：和第一题一样，第二题中也是把黄花的朵数看作单位一，求绿花比黄花少多少朵，就是求50朵的2/5是多少，用乘法计算，50×2/5 = 20朵。
师：你做对了吗？请同学们打开课本第31页，找到练一练独立读题，谁能说一说题目中分别把哪一个量看作单位一，求圆比三角形多多少个，或者正方形比圆少多少个就是求什么？
生：第一题中把三角形看作单位一，求圆形比三角形多多少个，就是求三角形的1/3是多少。第二题中把圆形看作单位一，求正方形比圆形少多少个，就是求圆形的3/4是多少。
师：你会做了吗？请大家在草稿本上列式计算，我们一起来核对答案。
生：圆比三角形多两个，用6×1/3 = 2个。正方形比圆少6个，用8×3/4 = 6个。