师：同学们好，很高兴和大家一起学习数学知识。请准备好作业本、笔和直尺，今天我们一起来学习分数乘法。在前面，我们用各种方法探究了分数乘法的意义和计算方法。下面我们一起来回顾一下，用算式表示图中的红色部分。
第一小题，有5个等腰三角形，每个等腰三角形平均分成两份，红色部分占了每个三角形的1/2 ，要求5个1/2是多少，用乘法1/2×5 = 5/2。
第二小题，有6个五角星，平均分成3份，红色部分占了6个五角星的2/3，所以用6×2/3 = 4这个算式来表示。
第三小题，一条线段长60厘米，平均分成5份，红色部分占了它的1/5。红色部分是多少厘米呢？也就是求60的1/5是多少，所以用60×1/5 = 12厘米来表示。
我们不仅学习了分数乘法的意义，还学习了分数乘法的计算方法。请大家拿出作业本算一算这四道题。同学们做好了吗？我们一起来看看这四道题的答案。
5×3/7 = 5/7×3 = 15/7；1/9×6，能约分的要先约分，结果等于2/3；100×2/5 = 100÷5×2 = 40；7/12×4 = 7/3 。分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分。这就是分数与整数相乘的计算方法。
同学们，这4道题你都做对了吗？全对的话，就给自己画4个五角星鼓励一下。如果做错了，请分析错误原因，做上标记，提醒自己。
现在正是春暖花开、植树造林的时节，我们来看，有一群小学生正在植树。笑笑说：“我们女生植了20棵树。”淘气说：“男生植树的棵树比女生的多1/4。”你能根据这两条信息提出一个数学问题吗？老师这里有个问题：男生比女生多植树多少棵？请你画一画，说说你是怎么理解的。
我们来看提斯是怎么想这道题的。他用20个小圆圈来表示女生植树20棵，男生该怎样表示呢？根据信息，男生植树的棵树比女生多1/4，他就把女生植树的20棵平均分成4份，每一份是5棵，男生先画出和女生同样多的20棵，然后再多出女生的一份。从图中我们可以看出，多出了5棵。
再来看看老师是怎么思考这道题的。用一个长方形来表示女生植树20棵，男生应该用一个更长的长方形来表示。根据条件，男生植树的棵树比女生多1/4。先把女生的20棵树平均分成4份，男生先画出和女生同样多的20棵树，然后画出多出的一份，多出的部分也就是相当于女生的1/4。求男生比女生多植树多少棵呢？从图中我们可以看出，多出的部分也就是20棵的1/4，所以用20×1/4 = 5棵求出结果，男生比女生多植树5棵。
同学们，你们能再举一个类似的例子吗？请试一试。
如果成功举了一个类似的例子，老师要给你一个大大的赞哦。来，看淘气举的例子，我们一起把题目读一遍。商店运来苹果40千克，运来的梨比苹果多2/5，运来的梨比苹果多多少千克？你能画图然后列式算一算吗？请试一试。
看淘气是怎样解决这道问题的。他画了一条线段来表示苹果有40千克，因为梨比苹果多2/5，他把苹果的这条线段平均分成5份，梨比它多出2/5，也就是多出了这样的两份。从图中我们可以看出，要求梨比苹果多多少千克，也就是求40千克的2/5是多少，算式是40×2/5 = 16千克，运来的梨比苹果多16千克。
同学们，你算对了吗？笑笑也举了个例子，我们一起来看看。淘气和奇思都是集邮爱好者，淘气收集了各种邮票63张，奇思收集的邮票数比淘气少2/9，奇思比淘气少多少张邮票？请先画图表示，再列式计算。读完题，你发现这道题与刚才的两道题有什么不同的地方吗？相信你已经找到了。这道题的条件变了，问题也变了，是求比一个数少几分之几的数是多少。你能画图然后再列式计算吗？请试一试。