师：同学们好，今天老师将和大家一起学习长方体体积单位的第一课时。上课前，咱们先准备好学具：橡皮泥、尺子、小刀、硬纸板、剪刀、双面胶，大家都准备好了吗？上课前，咱们回想一下，计量长度用什么单位？有哪些常用长度单位？计量面积又用什么单位？常用的面积单位有哪些呢？我们来听听这位小朋友怎么说。
生：我们计量长度用长度单位，常用长度单位有厘米、分米；计量面积用面积单位，常用面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。
师：没错。今天咱们要学习体积单位，大家觉得可能有哪些常用体积单位呢？
生：我觉得应该是立方厘米、立方分米和立方米。
师：对，这些都是常用的体积单位。那你们知道1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大吗？看，老师手中有个1立方厘米的小正方体，这么大就是1立方厘米。有同学说太小看不清楚，确实，老师也觉得小，咱们放大看看。（呈现动图）这是1厘米长的线段，边长为1厘米的正方形，棱长为1厘米的正方体。通过动图能看到，1厘米长的线段移动形成1平方厘米的正方形，再移动形成1立方厘米的正方体。从长度单位1厘米到面积单位1平方厘米，再到体积单位1立方厘米，由此可知，棱长为1厘米的正方体，它的体积就是1立方厘米。书写时，在厘米右上角加个小三，也可以用字母表示。好了，同学们，能在生活中找到体积约1立方厘米的物品吗？仔细看看、摸摸，感受下它的大小。现在记住1立方厘米物品的大小了吗？咱们还可以用橡皮泥切个1立方厘米的小正方体，动手做做看。瞧，老师也切了一个，一起看看。
（展示切好的橡皮泥小正方体）
师：这是老师用橡皮泥切出的棱长为1厘米，体积为1立方厘米的小正方体，你们切好了吗？现在脑海中有1立方厘米大小的概念了吗？孩子们，刚才通过观察、操作认识了1立方厘米，那你们觉得1立方分米有多大呢？能用手比划看看吗？现在老师桌子上有三个正方体，分别是1号、2号和3号，你们觉得哪个正方体体积是1立方分米呢？
生1：我想可能是1号。
生2：我猜应该是2号。
生3：我认为应该是3号。
师：看来大家猜测不一样，到底谁对呢？还得验证一下。看，老师手中有把三角尺，一条边是10厘米，也就是1分米。用这把三角尺测量这三个正方体棱长，棱长是1分米的，体积就是1立方分米。先测1号，1号正方体棱长大约3厘米；再测2号，2号正方体棱长大约5厘米；最后测3号，3号正方体棱长刚好10厘米，也就是1分米，所以3号正方体体积是1立方分米。小朋友们，猜对了吗？通过测量知道，3号正方体棱长为1分米，体积是1立方分米，这么大就是1立方分米。电视机前的小朋友，你猜对了吗？现在请同学们再次用手比划一下1立方分米的大小。书写1立方分米时，在分米右上角加个小三，也能用字母表示。好了，同学们，能用硬纸板做一个体积是1立方分米的正方体盒子吗？老师用6个边长为1分米的正方形纸板围成了一个棱长为1分米的正方体，大家看看。
（展示做好的正方体盒子）
师：这个正方体体积就是1立方分米，现在能感受到1立方分米的大小了吗？能记在脑海中了吗？孩子们，我们知道了1立方厘米、1立方分米的大小，能用自己的话说一说1立方米有多大吗？