师：上课，同学们好！今天这节课我们继续学习复式统计表，内容是练习15。老师想考考大家的计算能力，你们敢接受挑战吗？请看练习15的第三题，用简便方法计算。请同学们拿出作业本开始计算。
（一段时间后）
师：好，时间到。同学们，你们完成了吗？我们一起来核对一下。先看第一道题，1.01×35 ，可以把1.01拆分成1 + 0.01，打上小括号，然后利用乘法分配律进行展开，即(1 + 0.01)×35 = 1×35 + 0.01×35 = 35 + 0.35 = 35.35。
再看第二道题，0.76×4.9 + 4.9×0.24，这道题可以把0.76和0.24结合相加，打上小括号，再乘4.9，用的也是乘法分配律，即(0.76 + 0.24)×4.9 = 1×4.9 = 4.9。
接着看第三道题，2.4×0.25 可以怎样简便计算呢？是的，可以把2.4写成0.6×4，然后把4×0.25结合起来，它们俩是好朋友，这用的是乘法结合律，即0.6×(4×0.25)= 0.6×1 = 0.6。这一题还有同学有不同的算法，我们一起来看看。这位同学是把2.4分成2 + 0.4，然后利用乘法分配律进行展开，即2×0.25 + 0.4×0.25 = 0.5 + 0.1 = 0.6。还有不同的算法吗？也有同学这样简便计算，把0.25分成0.5×0.5，所以2.4×0.25 = 2.4×0.5×0.5 = 1.2×0.5 = 0.6。这些方法都很简便，同学们在今后进行简便计算时，可以选择自己熟练的方法。
同学们回忆一下，复式统计表有哪些优点？
生：复式统计表可以表示多组数据，便于观察比较。还可以更加清晰明了地反映数据的情况，便于了解整体情况。
师：同学们，你们了解中国体育代表团在奥运会上获得的奖牌数吗？请看中国体育代表团在第25 - 28届奥运会上获得的奖牌数如下，请完成下面的复式统计表，请同学们开始填写统计表吧。
（一段时间后）
师：好，时间到，同学们，你们填好了吗？我们一起来核对一下。第25届金牌16枚，银牌22枚，铜牌16枚，合计54枚。第26届获得金牌16枚、银牌22枚、铜牌12枚，合计50枚。第27届金牌28枚，银牌16枚，铜牌15枚，合计59枚。第28届金牌32枚，银牌17枚，铜牌14枚，合计63枚。这四届金牌总数为92枚，银牌总计77枚，铜牌57枚。四届奥运会上获得的奖牌数总计为226枚。
同学们，观察这个统计表，你有什么发现？
生：第28届获得的奖牌枚数最多，获得的金牌数也是最多的，而且这连续四届金牌数不断增加。
师：同学们，你们喜欢动物吗？你了解哪些动物类群呢？请看练习15的第4题。小莉通过查阅资料，将中国与世界主要动物类群的物种数目制成了下面的统计表。中国与世界主要动物类群物种数目统计表，同学们观察这个统计表，你了解哪些动物类群呢？首先让我们一起来听一段录音讲解吧。
（播放录音讲解）
师：哺乳类动物是指靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体的高等脊椎动物，如牛、羊、狗、猫等等。爬行类动物是指身体表面有鳞或甲，体温随气温的高低而改变，用肺呼吸、卵生或卵胎生的脊椎动物，如蛇、蜥蜴、龟、鳖等等。两栖类动物是指幼时生活在水中，用鳃呼吸，长大后可以生活在陆地上，用肺和皮肤呼吸的脊椎动物，如青蛙、蟾蜍等等。
同学们，相信听了这段录音讲解，你对动物类群有了更多的了解吧。请同学们观察这个统计表，回答下面的问题。第一个问题，哪一个动物类型的物种数目最多？
生：一眼就能看出来是昆虫。昆虫的物种数目最多。
师：接下来请看第二个问题，估计一下我国有哪几个动物类群的物种数目超过了全世界的1/10，哪几个不足全世界的1/10？请同学们认真观察，估一估，说一说。
生：我国哺乳类、鸟类、鱼类的物种数目超过了全世界的1/10，爬行类、两栖类、昆虫的物种数目不足全世界的1/10。
师：非常好。你还能提出哪些问题呢？请同学们观察后想一想，说一说，课后再和同学交流交流吧。同学们，你的身高是多少厘米？你了解自己的身高吗？请看练习15的第5题，你了解自己班男女生的身高情况吗？调查并记录全班同学的身高，取整厘米数，再完成下面的统计表。请同学们拿出课前调查的数据，开始填写统计表吧。