师：同学们好，很高兴和大家开启今天的学习之旅。这节课我们一起学习除数是整数的小数除法。上课前，请准备好学习用品，下面开始上课。请仔细观察这个表格，说一说表中一共给出了几组已知条件？根据每组已知条件可以求出什么问题？
生：表中一共给出了3组已知条件，分别告诉了苹果、香蕉和橘子的总价和数量，要求每种水果的单价。
师：怎样求每种水果的单价？
生：用总价除以数量等于单价。
师：对。我们先来看看苹果的单价怎样求，列式为9.6÷3。像这样，被除数是小数，除数是整数的算式，就是除数是整数的小数除法。9.6÷3结果是多少呢？请大家联系以前学过的知识，想办法算出结果。
生：将9.6元转化成96角，把除数是整数的小数除法转换成整数除法来算，得到商是32角，也就是3.2元。
生：将9.6元分成9元和6角，用它们分别除以3，得到3元和2角。将两次平均分的结果合起来是3元2角，也就是3.2元。
师：9.6÷3也可以列竖式计算，请大家试试看，一起来听听其他同学的想法。
生：先算9÷3得到3个一，所以第一次除得的3要和被除数的个位对齐。
师：接下来算什么？
生：算0.6÷3。
师：这里的6表示什么呢？
生：表示6个1/10。
师：商怎样写呢？
生：0.6÷3得到2个0.1，所以第二次除得的2要和被除数的十分位对齐。
师：你认为商的小数点应该点在哪个位置上呢？
生：点在3和2的中间，和被除数上的小数点对齐。
师：这是为什么呢？
生：因为被除数的小数部分是6个0.1，把6个0.1平均分成3份，每份是2个0.1，也就是0.2。所以商的小数点应该点在整数部分的3和小数部分的2之间，也就是要和被除数的小数点对齐。
师：我们再来把9.6÷3与96÷3进行比较，9.6÷3的商发生了怎样的变化？
生：商由32变成了3.2，商的小数点是和被除数上的小数点对齐的。
师：同学们，通过刚才的交流，我们知道了计算9.6÷3时，可以先把它当作96÷3进行计算，再在商的合适位置上点上小数点即可。下面再来计算香蕉的单价，列式12÷5。请大家仔细观察书上的竖式，12除以5得到余数2以后，为什么还要继续往下除？
生：得到余数2之后，如果不继续往下除，只能说明每千克香蕉的单价是2元多一点，而不能得到准确的结果。
师：想一想有什么办法能继续往下除呢？
生：可以根据小数的性质，在余数2后面添0继续除。
师：余下的2添0后表示20个几分之一？
生：20个1/10。
师：接下来怎样算？
生：20个0.1÷5所得的4表示的是4个0.1，所以在商的个位2与商的十分位4之间要点上小数点。
师：同学们要注意，在实际计算时，当求出商的个位发现仍有余数时，应该先在商的个位右边点上小数点，再在余数后面添0继续除。请大家在书上完成计算，一起来核对。
生：我们计算出香蕉的单价是2.4元。
师：最后我们来看看每千克橘子多少元？5.7÷6，请你按前面的计算方法自己算一算。完成了吗？这个竖式计算时和前面两道有什么不同？
生：5.7÷6整数部分的5÷6。
师：个位不够商1怎么办呢？
生：个位不够商1，所以要在商的整数部分先写0，同时点上小数点，变成了57个1/10除以6。